高校學生黨支部是黨聯(lián)系青年學生的重要橋梁，是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘，也是深化思想政治教育的重要陣地。新時代新形勢下，青年大學生思想觀念多元化、價值選擇自主化，亟需發(fā)揮黨支部建設(shè)的組織優(yōu)勢，并推動其與思想政治教育協(xié)同發(fā)展，從育人載體、育人主體到組織保障同向發(fā)力、同向前行，促進理想信念扎根心田，為大學生成長成才提供堅強的思想保障，筑牢協(xié)同育人根基。

　　整合內(nèi)容體系，構(gòu)建學生黨支部建設(shè)與思政教育協(xié)同育人載體

　　高校學生黨支部建設(shè)與思政教育協(xié)同育人，需要深度融合內(nèi)容體系，從理論學習、價值引領(lǐng)、實踐育人三方面入手，打破思維定式，將黨支部打造為組織堡壘和思想熔爐。其一，推動理論學習一體化。以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心，設(shè)計思政教育內(nèi)容。建立“黨員帶頭、全員參與”學習格局，思政教師在相關(guān)理論講解后，學生黨支部可組織“微演講”，鼓勵學生群體同臺共享，讓思政理論知識走出課堂，延伸到學生日常生活。其二，推動價值引領(lǐng)協(xié)同化?？砂l(fā)揮榜樣引領(lǐng)示范作用，強化價值認同。學生黨支部可通過評選“黨員之星”，將先進事跡及時轉(zhuǎn)化為思政教育案例，用發(fā)生在學生身邊的真實故事提高思政教育感染力。同時注重文化浸潤，在一站式學生社區(qū)、圖書館、大學生活動中心等地打造“黨員先鋒崗”，激勵青年學生自覺踐行誠信、友善等價值觀念。在校園文體活動中融入思政元素，通過非遺剪紙、紅歌傳唱、紅色定向跑、黨史主題藝術(shù)展等活動，推動思政教育從課堂灌輸轉(zhuǎn)為環(huán)境熏陶。其三，推動實踐育人聯(lián)動化。實踐是檢驗思想和認識的試金石，可結(jié)合各個專業(yè)特點設(shè)計實踐項目，在專業(yè)實踐中融入思政教育。例如，高?？山M織“教育支農(nóng)”實踐，幫助農(nóng)戶解決農(nóng)產(chǎn)品種植、“一老一小”身心健康等問題，讓學生在實踐中理解鄉(xiāng)村振興的深刻內(nèi)涵；可搭設(shè)校企黨建共建平臺，通過聘任企業(yè)優(yōu)秀黨員干部擔任兼職教師或輔導(dǎo)員、優(yōu)秀企業(yè)黨組織成員進校開展專題講座等方式，助力學生黨員進企業(yè)頂崗實習、進行校企合作課題攻關(guān)，助力理論知識學習與生產(chǎn)實踐有效結(jié)合。

　　優(yōu)化師資隊伍，激活學生黨支部建設(shè)與思政教育協(xié)同育人主體

　　高校學生黨支部建設(shè)與思政教育的工作范疇雖有差異，但兩者育人目標高度一致。師資隊伍作為連接二者的橋梁紐帶，是關(guān)乎育人質(zhì)量的重要要素。因此，需要建設(shè)一支思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍，在學生黨支部建設(shè)中融入教師日常教學科研，并將思政教育貫穿黨支部活動始終。其一，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。構(gòu)建“全員參與、分工協(xié)作”師資團隊，實行“1+1+1+1”結(jié)對機制，將優(yōu)秀黨務(wù)工作者、思政教師、輔導(dǎo)員、優(yōu)秀黨員教師等納入學生黨支部指導(dǎo)工作隊伍，分別負責學生黨支部的發(fā)展規(guī)劃、理論學習、價值引領(lǐng)和專業(yè)成長，不斷提升學生黨支部組織建設(shè)和思政教育能力，進而促進學生全面健康成長。其二，強化師資育人能力。結(jié)合專業(yè)特色打造特色教育平臺，優(yōu)化政治理論培訓，通過理論研修班、名師工作坊等多種形式開展專題培訓，提高教師的政治素養(yǎng)。開設(shè)新興技術(shù)培訓，鼓勵教師積極利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)，發(fā)揮短視頻平臺作用，打造“云端”黨支部、掌上學習平臺等，增強思政教育的便捷性、趣味性和吸引力。創(chuàng)新開展“理論宣講接力”活動，組織黨員教師開發(fā)“黨史微課”系列課程，指導(dǎo)學生黨支部成立“新時代青年說”宣講團，形成理論學習可持續(xù)發(fā)展機制。

　　強化組織保障，筑牢學生黨支部建設(shè)與思政教育協(xié)同育人支撐

　　促進學生黨支部建設(shè)與思政教育協(xié)同發(fā)展，不僅要整合育人內(nèi)容、優(yōu)化師資隊伍，更要進一步強化組織保障，明確運行規(guī)則與各方權(quán)責，確保各項任務(wù)落地生根。其一，學院黨委（黨總支）要發(fā)揮“總指揮”作用。根據(jù)黨的建設(shè)要求和學科發(fā)展特點，強化頂層設(shè)計，將學生黨支部建設(shè)與思政教育協(xié)同育人納入學院發(fā)展大局；制定《高校學生黨支部建設(shè)與思想政治教育協(xié)同育人實施辦法》，明確協(xié)同育人目標、任務(wù)及責任分工；大力宣傳推廣協(xié)同育人的優(yōu)秀典型，對難以推動的工作，外聘專家或召集思政教師、專業(yè)骨干教師等共同討論，集思廣益，尋找解決思路與辦法；實施定期評價整改，將育人成效納入年終考核，強化對日常工作的監(jiān)督指導(dǎo)，促進工作高質(zhì)高效完成。其二，學生黨支部要承擔“主戰(zhàn)位”責任。根據(jù)學院黨委（黨總支）的總體部署與協(xié)同育人發(fā)展目標，學生黨支部要開展動態(tài)調(diào)研，全面掌握學生發(fā)展需求，制定精準的工作發(fā)展規(guī)劃，把準協(xié)同育人方向；在具體實踐過程中，學生黨支部要從專業(yè)特點和學生興趣出發(fā)，設(shè)計差異化思政教育活動，如體育專業(yè)開展“體育+思政”活動，藝術(shù)專業(yè)可舉辦“紅色作品誦讀”活動，讓協(xié)同育人有效更有力。其三，常態(tài)化開展經(jīng)驗交流會和活動復(fù)盤會。將好的經(jīng)驗提煉為“協(xié)同育人工作法”進行推廣，對于存在的不足和問題及時調(diào)整方案，形成“有目標—重實踐—常反饋—促發(fā)展”的良性循環(huán)，不斷提升協(xié)同育人實效。

　　〔作者單位：豫章師范學院?；痦椖浚?024年度江西省高校黨建研究項目“高?！畼影妩h支部’與大學生思想政治工作聯(lián)動機制研究”（項目編號：24DJYB026）〕