一堂關(guān)于“時(shí)分秒”的優(yōu)質(zhì)課在天祝縣天師附小智慧教室里引起了眾多師生的關(guān)注。（資料圖）　天祝縣委宣傳部供圖

　　一臺設(shè)備，一根網(wǎng)線……時(shí)下，甘肅武威市天祝藏族自治縣通過教育信息化建設(shè)，讓雪域高原農(nóng)牧區(qū)的孩童“觸網(wǎng)”看到外面的世界。

　　“同步課堂、專遞課堂，讓我們的孩子和大城市的孩子一樣，聽名師講課，與大城市的孩子同上一節(jié)課，這不僅為教育注入新動能，成效也顯而易見。”天祝縣電教中心教研員張玉梅如是說。

　　近日，一堂關(guān)于“時(shí)分秒”的優(yōu)質(zhì)課，在天祝縣天師附小智慧教室里引起了眾多師生的關(guān)注，新穎的課堂形式，活躍的課堂氣氛，讓學(xué)習(xí)充滿了趣味。

　　“這堂課我用平板答題數(shù)是8道題，正確率是100%，我太喜歡智慧課堂了。”孩子們稱贊。

在天祝縣天師附小智慧教室內(nèi)，農(nóng)牧區(qū)的孩童“觸網(wǎng)”感知外面的世界。　天祝縣委宣傳部供圖

　　據(jù)悉，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升課堂教學(xué)水平，是天師附小教育信息化建設(shè)的一個(gè)重要方面。2019年，該校通過“兩州一縣”項(xiàng)目，作為試點(diǎn)校實(shí)施了智慧課堂，經(jīng)過幾年不斷探索運(yùn)用，原六年級4班(智慧課堂實(shí)驗(yàn)班)較之以前，各科成績提升明顯，尤其是數(shù)學(xué)成績，一躍成了年級第一。

　　近年來，天祝穩(wěn)步推動教育信息化向2.0轉(zhuǎn)段升級。截至目前，全縣各學(xué)校配備計(jì)算機(jī)5281臺，配備交互式一體機(jī)1209套，建設(shè)智慧教室6個(gè)、創(chuàng)客教室9個(gè)、錄播教室38個(gè)，多媒體教學(xué)設(shè)備實(shí)現(xiàn)“班班通”，寬帶網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)“校校通”。

　　不僅如此，天祝縣所有教師均在甘肅省智慧教育云平臺擁有學(xué)習(xí)空間，利用數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。借助“甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺”，形成“個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、網(wǎng)絡(luò)化課例觀摩、集體備課、評課議課、教案反思、課題研究、資源共建及管理”合作研修新局面，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)名師工作室25個(gè)，創(chuàng)建教師協(xié)作組493個(gè)，集備計(jì)劃2064個(gè)，集備主題4691個(gè)，形成集備教案5932個(gè)，上傳資源21920個(gè)，共享文章21318篇。

　　此外，天祝縣還參與互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程，縣級層面主導(dǎo)開設(shè)快樂音樂、彩虹花晨讀、科學(xué)魚和夏加兒美術(shù)四門共享課課程，學(xué)校層面結(jié)合實(shí)際開設(shè)“韻律舞蹈”“生命教育”等課程，助推農(nóng)牧區(qū)小規(guī)模學(xué)校向小而美、小而優(yōu)個(gè)性化發(fā)展。各教育集團(tuán)內(nèi)學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺，通過線上直播的方式開展“學(xué)課標(biāo)、研教材”教研活動，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)異地送課，實(shí)現(xiàn)了“城鄉(xiāng)共享課堂”的美景。

　　“教育信息化的發(fā)展讓老師們真正體會到了信息化帶來的精準(zhǔn)、科學(xué)和便利，備課、授課、閱卷、評價(jià)都實(shí)現(xiàn)了電子化、智能化，同時(shí)也讓孩子們享受到了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，獲取知識的渠道變寬，方法變多。”張玉梅說。

　　從粉筆、黑板到交互白板、智慧黑板、電子筆、電子書包，從傳統(tǒng)學(xué)校到智慧校園，在雪域高原上，“智慧教育”已逐漸落地生根、開花結(jié)果，網(wǎng)絡(luò)直播、三個(gè)課堂、網(wǎng)絡(luò)教研……已成為教育教學(xué)的新常態(tài)，智慧教育已漸漸融入常規(guī)教學(xué)中，為天祝縣的教育工作注入新動能。