百年大計(jì)，教育為本。教育是民族的希望，是社會發(fā)展的基石。2020年，日喀則市教育工作者深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育大會精神，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，加快推進(jìn)優(yōu)先發(fā)展、走在前列的教育強(qiáng)市建設(shè)步伐，全力完成各項(xiàng)教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。

　　截至2020年11月，日喀則市各級各類學(xué)校達(dá)到892所，在校學(xué)生達(dá)177005人，在職教職工12321人。

　　強(qiáng)化管理 提升教育質(zhì)量

　　2020年，日喀則市全面完成市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)設(shè)立。截至2020年8月，健全日喀則市18縣（區(qū)）委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，從教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，先后召開兩次領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議，為做好教育工作指明了方向，提供了根本遵循。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)對照控輟保學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)“四書七長制”和雙線目標(biāo)責(zé)任制，制定控輟保學(xué)“十條措施”。成立衛(wèi)健、公安、統(tǒng)戰(zhàn)等部門聯(lián)動機(jī)制，積極開展勸返復(fù)學(xué)工作。同時(shí)，鞏固和拓展“五個(gè)100%”目標(biāo)成果，深化薄弱學(xué)科攻堅(jiān)措施，組織開展送教送培送研活動。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)補(bǔ)充在編教師1092人（其中671名學(xué)前教師），招錄1016名自治區(qū)特崗教師，各縣區(qū)招錄847名學(xué)前臨聘教師；完成線上線下市級及以上培訓(xùn)7871人次、輪崗支教交流144人次。結(jié)對幫教105人、短期跟崗學(xué)習(xí)交流340人次、掛職鍛煉45人、制定內(nèi)在管理機(jī)制43項(xiàng)，開發(fā)校本教材23本、優(yōu)化教學(xué)方法35項(xiàng)，開展“空中”課堂、百校手拉手等活動，推進(jìn)交往交流交融。

　　同時(shí)，2020年日喀則市落實(shí)“三包”及營養(yǎng)改善計(jì)劃資金68854.78萬元，受益學(xué)生近26萬人次；落實(shí)15年免費(fèi)教育補(bǔ)助資金1.230945億元，受益學(xué)生達(dá)16萬余人；落實(shí)寄宿生交通補(bǔ)助1705.34萬元，受益學(xué)生達(dá)11萬余人，確保基礎(chǔ)教育零負(fù)擔(dān)。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)以“一考三評”為抓手，“師德師風(fēng)建設(shè)主題月”活動為契機(jī)，先后舉辦3期教師思想政治教育培訓(xùn)班、黨務(wù)工作者培訓(xùn)班等，參與人數(shù)達(dá)18370人；有序推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)和 “一考三評”工作，切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)水平和提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，確保廣大教師政治過硬、主課主業(yè)本領(lǐng)高強(qiáng)。

　　真抓實(shí)干 注重教育惠民

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)按照基層黨建“六化”“七個(gè)起來”和基層黨建“十二件實(shí)事”要求，不斷深化“辦滿意教育，為黨旗增輝”日喀則教育黨建品牌，扎實(shí)推進(jìn)日喀則市教育系統(tǒng)基層黨建各項(xiàng)工作。

　　堅(jiān)持每月召開兩次黨組理論中心組學(xué)習(xí)會，組織開展理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、意識形態(tài)學(xué)習(xí)、黨建專題學(xué)習(xí)、脫貧攻堅(jiān)專題學(xué)習(xí)等共19次，進(jìn)一步提升教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治站位；先后在南木林高級中學(xué)召開日喀則市教育系統(tǒng)基層黨建工作現(xiàn)場觀摩暨2020年黨建推進(jìn)會議，承辦全區(qū)學(xué)校黨建和思想政治工作現(xiàn)場會，部署黨建工作要點(diǎn)，交流特色亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)做法，促進(jìn)日喀則市教育系統(tǒng)基層黨建工作更高質(zhì)量發(fā)展。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)研究制訂《中共日喀則市教育局機(jī)關(guān)黨委2020年整頓軟弱渙散基層黨組織工作方案》，對照基層黨建“八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”要求，認(rèn)真組織開展自查自糾及整改驗(yàn)收，已整改2個(gè),驗(yàn)收銷號2個(gè)。同時(shí)，全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，推進(jìn)“三個(gè)表率”重點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng)建“政治過硬”“組織過硬”“作風(fēng)過硬”“紀(jì)律過硬”的模范機(jī)關(guān)、示范學(xué)校和樣板支部。2020年，日喀則市教育系統(tǒng)共有20個(gè)全區(qū)黨建示范學(xué)校和樣板支部正式掛牌。

　　此外，日喀則市教育系統(tǒng)嚴(yán)格按照黨員發(fā)展5個(gè)階段25個(gè)步驟，共發(fā)展黨員661人。截至目前，日喀則市教育系統(tǒng)共有黨組織428個(gè)，黨員教師共6061人，占在職教職工總數(shù)的48.64%。在各項(xiàng)活動中，日喀則市教育系統(tǒng)黨員隊(duì)伍充分發(fā)揮教育系統(tǒng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。去年，先后組織百名黨員教師積極參與抗擊新冠肺炎疫情、六城共建、“雙報(bào)到”等志愿服務(wù)，參與人數(shù)達(dá)400人，自愿籌集29.2余萬元，用于抗擊新冠肺炎疫情。

　　如今，不管是城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是更加廣闊的農(nóng)村，校園已經(jīng)成為當(dāng)?shù)刈钇痢⒐δ茏钔晟频慕ㄖO(shè)施，為鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育公平均衡發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供了重要支撐。

　　深化改革 強(qiáng)勁自身動力

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，統(tǒng)籌推進(jìn)“育德育心、師德師風(fēng)、安全衛(wèi)生”等工作，鑄牢教育領(lǐng)域意識形態(tài)工作的四梁八柱。

　　2020年8月，日喀則市教育系統(tǒng)健全全市18縣（區(qū)）委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，并從教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，先后召開兩次領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議，為做好教育工作指明了方向，提供了根本遵循。同時(shí)，從2019年秋季學(xué)期開始在南木林縣開展中小學(xué)校長職級制改革試點(diǎn)工作，共聘任校長21人，大力推進(jìn)校長從“職務(wù)”到“職業(yè)”的轉(zhuǎn)變，校長職級制改革試點(diǎn)工作成效顯著。

　　日喀則市還全面推行書記校長（園長）“一肩挑”工作，形成了黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)黨在教育領(lǐng)域的絕對領(lǐng)導(dǎo)地位。目前，日喀則市“一肩挑”比例達(dá)到91.79%。此外，市實(shí)驗(yàn)幼兒園等五所幼兒園和市小學(xué)全部整校移交給桑珠孜區(qū)政府，由桑珠孜區(qū)政府負(fù)責(zé)管理，城區(qū)學(xué)校布局優(yōu)化調(diào)整工作平穩(wěn)過渡。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)更新253所中小學(xué)校德育室展陳內(nèi)容，持續(xù)深化“五史”教育、愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、馬克思主義“五觀”“兩論”教育，鑄牢中華民族共同體意識。傳承和弘揚(yáng)“老西藏精神”“兩路精神”和“珠峰精神”，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，積極開展“四講四愛”“過好當(dāng)下幸福生活”等主題教育活動，厚植愛國主義情懷，使廣大師生“四個(gè)意識”明顯增強(qiáng)，“四個(gè)自信”不斷堅(jiān)定，“兩個(gè)維護(hù)”更加自覺。去年，各級各類學(xué)校宣講513場次，覆蓋率達(dá)到100%，參與人數(shù)14.16萬人次。

　　2021年，日喀則市教育系統(tǒng)將立足日喀則特征，抓好“四件大事”的目標(biāo)要求，在創(chuàng)新教育觀念、創(chuàng)新教育體制機(jī)制、創(chuàng)新教育教學(xué)方式上下功夫，努力辦好人民滿意的教育，推動日喀則市教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。