近日，捷克勞動和社會事務部發布勞動市場報告稱，到2030年，將有90%以上的職位要求勞動者至少擁有基本數字技能才能勝任工作。該部呼吁政府加強成人教育，幫助人們適應不斷變化的工作環境和要求。有關報告由政府官員、工會和企業代表聯合起草。

　　信息技術將改變工作方式

　　該部研究了人口變化和技術進步對勞動力市場的預期影響。報告稱，數字化和機器人化、遠程辦公、商業活動的流動性以及工作機會的代際差異將使工作崗位的數量、內容和形式發生重大變化，預計到2030年，自動化生產可能會影響110萬個工作崗位，其中近一半的工作可能實現自動化。同時，49%的捷克公司缺乏具備必要技能的勞動者來應對不斷變化的工作崗位要求。

　　該部表示，未來幾年，捷克勞動力市場上20%到50%的工作崗位將會發生變化，其中一些工作崗位將會消失，而新增工作崗位的數量將主要取決于勞動力的適應能力。勞動力市場還要應對人口老齡化以及幼兒父母和老年工人“潛力未充分利用”的問題。

　　報告稱，應對這一變化，除了不斷提升勞動者素質之外，還取決于國家和企業在發展中的投資、技術的進一步發展，以及從世界各地吸引合格工人到捷克的能力，并涉及歐盟內部有關政策的制定。如果國家、企業和雇員不積極適應這些變化，捷克經濟將面臨喪失競爭力、失業率上升和GDP增長放緩的風險。

　　常規、重復性的工作會首先被取代

　　報告援引麥肯錫咨詢公司的一項研究稱，對捷克勞動力市場的最新研究估計，技術變革將從根本上影響未來十年的工作供需，估計多達52%的現有工作任務可以通過技術變革來實現，使用現有技術實現自動化。德勤的一項研究也得出了相似結論，估計51%的工作可以實現自動化。

　　該部表示，常規和重復性的手動日常工作將首先被機器人或數字化所取代，隨后被取代的將是重復和可預測的基于基礎知識的勞動，而基于非常規知識的勞動將難以被取代。報告稱，設計情境適應、說服技巧、批判性和人際關系的崗位是最難實現自動化的。

　　報告稱，到2030年，超過90%的職位將至少需要基本的數字技能，而目前這一比例為54%，意味著220萬名勞動者必須學習這些技能，從基礎的計算機知識到非常專業的數字技能，同時所有這些技能都要輔以“軟技能”。所謂“軟技能”是指創造力、批判性思維、與人和機器溝通協作以及演示、管理和解決問題的能力。

　　歐盟就業市場“技能優先”

　　2023年是歐盟的“歐洲技能年”。歐盟委員會主席馮德萊恩在有關提案中表示，綠色和數字化轉型為歐盟經濟帶來了新機遇。擁有相關技能可以使人們成功駕馭勞動力市場的變化并充分參與社會生活，也有助于經濟可持續增長、帶來更多創新并提高公司競爭力。

　　借助歐洲技能年，歐委會建議與歐洲議會、成員國、社會伙伴、公共和私營就業服務機構、工商會、教育和培訓機構以及工人和公司合作，通過增加對就業培訓和技能提升投資、對接勞動力市場需求、挖掘未就業者的就業潛力、吸引第三國人員等方式，為終身學習提供新的動力。

　　近期，歐盟有關就業市場研究機構發布報告，主張以“技能優先”作為招聘原則，以減少勞動力中的性別、年齡和教育差異，解決歐盟勞動力短缺問題。報告稱，勞動力短缺成為當前普遍現象，并且在可預見的未來將在許多國家繼續存在，而通過技能優先的方法可有望擴大人才搜索范圍，用人單位可將具有相關技能、與特定工作要求相匹配的員工納入人才庫。

　　該報告敦促各就業主體考慮在當今的教育環境中獲取技能的多種方式，包括在線學習、證書課程、學徒和其他培訓計劃。

　　成人教育亟待改變

　　目前，超過四分之三的歐盟公司表示很難找到具備必要技能的工人。歐盟統計局的最新數據表明，只有37%的成年人定期接受培訓。數字經濟和社會指數顯示，五分之二的成年人和三分之一在歐洲工作的人缺乏基本的數字技能。此外，早在2021年，從建筑、醫療保健到工程和IT等28個職業就出現了人才短缺，這表明對高技能和低技能工人的需求都在增長。

　　歐盟就業和社會權利專員尼古拉斯·施密特表示，技能意味著高質量的工作。在歐洲技能年期間，歐盟將有機會把面向勞動力市場的培訓與勞動力短缺聯系起來。為了確保向碳中和經濟的順利過渡，需要立即對人們的技能進行大規模投資。

　　捷克是成年人口中接受長期持續教育比例最低的歐盟國家之一。2021年，有約5.8%的成年人每月接受定期職業教育，低于歐盟10.8%的平均水平。在這項統計中，瑞典、芬蘭和荷蘭名列前茅，大約有25%至35%的成年人接受每月定期教育。

　　為解決數字技術進步給勞動力市場帶來的沖擊，捷克勞動和社會事務部呼吁政府和社會采取對勞動力繼續教育的方式進行結構性改變。為此，未來三年，捷克勞動和社會事務部計劃花費65億捷克克朗(折合約3億美元)開展成人繼續教育培訓，預計至少13萬人將有機會獲得重新培訓和擴展工作技能的機會。

　　(本報布拉格7月14日電 本報駐布拉格記者 楊藝明)