嘉陽樂住向傳習所學員傳授唐卡技藝。圖片由受訪者提供

　　四川省阿壩藏族羌族自治州壤塘縣，從2010年起，先后建起壤巴拉覺囊唐卡藝術、時輪藏醫藥、寶瓶陶藝、覺囊梵音古樂、時輪藏香等16個傳習所。當地年輕人通過6年以上的系統學習，熟練掌握非遺技藝。

　　推動非遺傳習所建立的，是國家級非物質文化遺產項目“覺囊梵音”代表性傳承人、四川省工藝美術大師和全國非遺保護先進個人嘉陽樂住。生于青海，5歲時來到壤塘的他，歷經數十年的不懈努力，用非遺架起了壤塘與外界溝通的橋梁。

　　喚醒年輕人的天分

　　“壤塘是一個離大城市比較遠的地方，一些年輕人在家鄉找不到事做。”回憶起自己創辦非遺傳習所的初衷，嘉陽樂住表示，是想幫助這些不知道未來該做什么的年輕人立德、立志、立業。

　　大約在2008年，嘉陽樂住在詢問了幾位年輕人和他們父母的意見之后，開始免費向他們傳授自己打小學習的唐卡技藝。“但是我不覺得我是在教他們什么，我始終相信每一位學員自身都是有天分的，我所做的工作只是去激發、喚醒他們的天分，”嘉陽樂住表示，“很幸運，非遺技藝的學習讓這群原本對未來生活感到迷茫的孩子發現了愛好和方向，他們的精神面貌也隨之發生了變化，這讓他們的家人和鄰居都感到很驚喜，所以到第二年時，想要報名學習唐卡的年輕人就變多了。”

　　為了適應幾十名學員同時學習唐卡的需要，2010年，嘉陽樂住在壤塘創辦了壤巴拉覺囊唐卡傳習所，也開始摸索創建系統化的唐卡課程。唐卡畫師的培養要經歷6年以上的時間，“剛開始，我們會給學員安排一個類似通識課的課程，讓其了解唐卡的歷史、流派，熟悉繪制唐卡用到的各種材料和繪畫技藝。之后再依次深入學習筆法、色彩，到最后去感受繪畫的神韻。”

　　在壤塘的非遺傳習所里，嘉陽樂住和其他老師始終堅持的理念是要讓學員完整掌握一項技藝，“比如唐卡，現在有很多地方為了快速提高產量，會對工藝流程進行拆分，流程中的每個人只學習唐卡制作中的一個環節。這樣效率確實很高，但對于學習者和唐卡的傳承發展而言，卻沒有多大益處。”嘉陽樂住表示，“我們的目標是讓傳習所的每一位學員，在完成所有課程后，都能獨立進行這項技藝各個流程的操作。”

　　一開始，嘉陽樂住一個人給學員們授課。后來，伴隨著學員數量的增多，傳習所開設的非遺課程項目也逐漸增多，為了保證教學的質量，嘉陽樂住開始請四川、青海、西藏等多地的非遺大師來為學員們授課。此后，在阿壩州委州政府和壤塘縣委縣政府的大力支持下，藏醫藥、藏香、藏紙、堆繡、藏族傳統服飾等非遺傳習所相繼建立，達到16所傳習所的規模，“學員們可以根據自己的愛好選擇一項非遺技藝學習。”

學員在壤巴拉覺囊唐卡傳習所學習畫唐卡。圖片由受訪者提供

　　讓非遺在交融創新中傳承

　　“現在，一個年輕的唐卡畫師，一幅大型作品就能賣出上百萬。”嘉陽樂住表示，雖然現在有了很多批量化生產的唐卡產品，但堅持傳統材料和工筆技藝虔心繪制的唐卡作品，依然受到市場的高度認可，“有些畫師的訂單已經排到數年以后了。”目前，壤塘非遺項目產生的經濟效益有2000萬元左右，對于偏遠牧區來說，這是一筆可觀的收入，同時帶動了3000余人就業，創造了一個立足中華優秀傳統文化脫貧致富的成功案例。

　　除了秉承優秀傳統文化精神傳承當地非遺技藝，嘉陽樂住也鼓勵學員走出壤塘，到外面的世界去見識更多的優秀技藝。為給非遺創新發展提供更深入的滋養和更廣闊的天地，嘉陽樂住與清華大學、中國人民大學、浙江大學、中央音樂學院等高校建立教學科研合作，并在上海、景德鎮等地設立傳習基地，為學員提供繼續深造和開闊眼界的平臺，幫助他們學習和吸納更多藝術形式的精華。

　　“通過非遺帶動，當地年輕一代的確實現了收入的增長。但我一直跟學員強調，對生命的啟發、探索與求證才是最主要的功課。通過鑒賞、觀察、操作，實現學員審美的提升，我覺得才是傳習所帶給當地最深遠的價值。”

　　現在，有學員因為唐卡學習期間的積累，在完成傳習所的課程之后，轉而繼續從事動漫、國畫、陶瓷畫等領域的工作，在新的領域里繼續學習、精進自己的技藝。“在我個人看來，非遺不存在學完的情況。現在的非遺，很多就是歷史上各地不同文化之間交流、交融的產物，在這個時代，交流、交融仍在繼續，傳承者們必須要有終身學習的態度，才能讓非遺真正地活起來。”

　　嘉陽樂住

　　國家級非物質文化遺產代表性項目“覺囊梵音”代表性傳承人、四川省工藝美術大師和全國非遺保護先進個人。自小深受傳統文化和藝術熏陶的嘉陽樂住，從2010年起在壤塘先后創辦10余所公益性的非遺傳習所，向當地偏遠高原牧區的年輕人傳授唐卡、藏香、藏醫藥等技藝。至今已培養了800多名傳承人和匠人，組織挖掘和保護發展的非遺項目近20項。2022年底，嘉陽樂住獲評為“2022四川非遺年度人物”。