近年來(lái)，西藏大學(xué)采取多種資助措施，解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活上的后顧之憂。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2022年，西藏大學(xué)發(fā)放的各項(xiàng)資助金達(dá)2580.76萬(wàn)元，受助學(xué)生人數(shù)達(dá)9225人次，幫助上千名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。據(jù)悉，今年，西藏大學(xué)共招錄特殊學(xué)生30余名。那么，學(xué)校如何幫助這些特殊學(xué)生解決生活和學(xué)業(yè)上的困難呢？記者采訪了西藏大學(xué)學(xué)生工作部（處）學(xué)生資助管理中心副主任米瑪央金。

　　米瑪央金介紹，近年來(lái)，西藏大學(xué)建立完善了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等23項(xiàng)資助項(xiàng)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2022年學(xué)校發(fā)放的各項(xiàng)資助金達(dá)2580.76萬(wàn)元，受助學(xué)生人數(shù)達(dá)9225人次。“學(xué)校每年通過(guò)校內(nèi)‘綠色通道’為家庭困難學(xué)生先行辦理入學(xué)手續(xù)，給予學(xué)生關(guān)懷的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取。”米瑪央金說(shuō)。

　　據(jù)介紹，今年9月開(kāi)學(xué)前，學(xué)校全面摸排2023級(jí)新生中是否有孤兒、殘疾、受災(zāi)等特困生的情況，后期，學(xué)校將根據(jù)特困生個(gè)人的家庭經(jīng)濟(jì)困難程度進(jìn)行貧困等級(jí)認(rèn)定，建立西藏大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生庫(kù)。學(xué)校設(shè)立了勤工助學(xué)崗位，該崗位是資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立品格、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取到學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)減免，勤工助學(xué)工作崗位充分發(fā)揮在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生基本生活有保障，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

　　次央（化名）是2023屆家庭困難學(xué)生中的一員。年幼時(shí)父母就去世了，此后一直生活在拉薩市雪堆白技工學(xué)校。雖然遭遇不幸，但是在雪堆白技工學(xué)校工作人員和愛(ài)心人士的悉心照顧與幫助下，自強(qiáng)不息的次央沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，今年高考以?xún)?yōu)異的成績(jī)被西藏大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)錄取。

　　收到西藏大學(xué)錄取通知后，次央開(kāi)始為4年的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁，這是一筆不少的費(fèi)用，該怎么辦？這時(shí)，次央接到了西藏大學(xué)學(xué)生工作部（處）工作人員電話，工作人員詳細(xì)介紹了學(xué)校各項(xiàng)資助體系和申報(bào)指南，并為她開(kāi)通入學(xué)“綠色通道”，解決了后顧之憂。

　　“報(bào)到那天，校黨委書(shū)記親自迎接我們，他告訴我們要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把老師和同學(xué)當(dāng)成自己的家人，有困難找他們，當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，這給予了我莫大的勇氣。目前，我已經(jīng)申請(qǐng)了貧困認(rèn)定和獎(jiǎng)助學(xué)金資助。”次央說(shuō)。

　　記者了解到，新生報(bào)到當(dāng)天，學(xué)校為每一位特殊學(xué)生發(fā)放了500元慰問(wèn)金，此外，為使特殊學(xué)生能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)校還為他們配備了“一對(duì)一”的指導(dǎo)老師，解決他們的后顧之憂。

　　米瑪央金介紹，2023年，西藏大學(xué)在校學(xué)生中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)達(dá)1911人。學(xué)校逐年加大對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的關(guān)注力度，出臺(tái)學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫扶辦法，組織教師對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。此外，還出臺(tái)了畢業(yè)生就業(yè)幫扶管理辦法，建立教師與應(yīng)屆畢業(yè)生一對(duì)一、一對(duì)多就業(yè)幫扶機(jī)制，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，拓展就業(yè)崗位渠道，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、“零就業(yè)”家庭畢業(yè)生等特殊群體做好重點(diǎn)幫扶，努力促進(jìn)畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。