29日，記者從青海省教育廳獲悉，該省重點建設一批高水平學校和專業，全面開展職業教育提質培優行動，一體化設計中職、高職、本科不同層次培養體系，開設涵蓋19個專業大類的200多個專業。推動教學過程對接生產過程，中高職畢業生就業率始終保持在90%和85%以上。

　　“我們穩步推進1+X證書制度試點工作，79個職業技能等級證書參與試點。同時深化產教融合、校企合作，成立10個職業教育集團，首批遴選15家企業通過產教融合型企業認證，與45家企業開展現代學徒制試點，設立52個大師工作室，與省內外1450多家企業建立了良好的校企合作關系。”青海省教育廳副廳長鐘澤海介紹。

　　青海省教育廳職業與成人教育處處長花衛兵介紹，該省健全完善職業教育經費投入長效機制，落實職業院校生均撥款制度，十年來，中央和省級財政累計投入資金53.9億元，新建3所高職學校，建成13所中高職國家改革發展示范學校和3所技師學院，建成果洛州、湟中區、湟源縣、化隆縣中職學校新校區，全省職教院校綜合辦學條件有了明顯改善。

　　青海集中力量建設一批具有高原特色、緊貼產業發展的高水平職業學校和專業。立足青海經濟社會發展實際和產業升級、結構調整對技術技能人才的需求，結合區域經濟特點和特色產業發展，開設涵蓋19個專業大類的200多個專業，大力發展大數據、新能源、健康養老等60余個人才緊缺專業，及時停招停辦了不適應產業發展、就業質量不高的45個專業，新增環境保護、光伏發電、水利水電等20多個緊密對接該省生態文明高地、產業“四地”建設的專業，打造具有青海特色的專業群。

　　“我們打破職業教育止步于專科層次的‘天花板’，‘十四五’期間，以優質高等職業學校為基礎，高標準組建青海職業技術大學。實施‘文化素質+職業技能’、單獨招生、綜合評價招生和技能拔尖人才免試等考試招生辦法。同時加大中高職貫通培養力度，超過50%的全日制中職畢業生升入高職學校學習。”花衛兵說。