27年來，王寶花把自己的青春和汗水都獻給了大山深處的孩子。圖為王寶花在給學生們批改作業(yè)。（資料圖）　解天文　攝

　　在甘肅慶陽市環(huán)縣木缽鎮(zhèn)井兒岔村，有一名女老師，她默默無聞扎根鄉(xiāng)村27年，用言傳身教影響孩子，用執(zhí)著堅守影響老師，用身體力行讓家長放心，她就是井兒岔村楊新莊小學校長王寶花。

　　出生于1974年的王寶花，小時因家庭貧困，高中畢業(yè)后就來到環(huán)縣木缽鎮(zhèn)水壩灘村水壩灘小學支教。1998年，調到井兒岔村楊新莊小學。“當時楊新莊小學里有112個學生，6個老師，這在當?shù)厮闶菐熒容^多的學校了。”王寶花說道。

　　雖說學生過百，但基礎設施落后。教師宿舍只有幾孔窯洞，王寶花說：“因年久失修，晚上躺在炕上，巨大的土塊就懸吊頭頂上方，嚇得一夜一夜睡不著。”

　　雖條件艱苦，但大家都在想辦法克服。可從2005年開始，農民工大量進城，留在農村的孩子也越來越少，到2013年，學校只剩3個學生，她一個老師，成了名副其實的“麻雀學校”。

學校里，王寶花一人分飾多個角色，是老師，也是家長。(資料圖) 解天文 攝

　　“當時我就在想是走、還是留的問題，但當看到這三個可憐孩子的時候，還是選擇留了下來。”王寶花說道。

　　這三個孩子，一個因為父母離異，只有爺爺照看，另外兩個學生家境貧寒，父母多次來到學校，要求領回家放羊去。

　　聽到這里，王寶花心如刀絞，想到自己就是因為當年貧困才輟學的，她不想看到自己的學生重蹈覆轍。從那時起，王寶花和孩子們同吃、同住，她不僅每天要教孩子完成學業(yè)，還要照顧孩子的個人生活。

　　隨后，這種同吃、同住、同學習的“封閉式”管理很快在鄉(xiāng)村鄰里傳開。很多家長為了孩子安全學習，都愿意把孩子送到這兒上學。

　　“王老師真的是一名‘媽媽老師’，把孩子送到這里，我們放心。”村民張志軍說道。

　　自從2013年以來，她是代課老師、又是校長、還是家長，雖然一天忙里忙外，但當看到孩子們在她的教育下有所進步的時候，她的臉上就會流露出欣慰的笑容。

　　自支教至今，王寶華老師送出去的學生有幾百名，“在農村，一名孩子，就是一個家庭的希望，送出一名孩子，就等于拯救了一個家庭。”王寶華說。

　　近年來，楊新莊小學教學條件在不斷改善。圖為王寶花帶領學生們在操場上玩耍。(資料圖) 解天文 攝

　　在王寶花老師的堅守下，學校的口碑越來越好，2018年，該校調來了一名老師，2020年，又有一名特崗老師被調了進來。

　　“作為一名特崗老師，要向王老師學習，我相信在農村的教育事業(yè)里，也夠實現(xiàn)自己的價值。”井兒岔村楊新莊小學老師姚蘭蘭說道。

　　王寶花不僅自己努力做好一名鄉(xiāng)村老師，同時，她也教育自己的孩子，要為家鄉(xiāng)做貢獻。今年8月中旬，環(huán)縣特崗教師選崗大會召開，在新進的170多名特崗老師中，就有王寶花的兒子、兒媳和女兒。

　　如今，走進環(huán)縣井兒岔村楊新莊小學，紅色的磚瓦房格外耀眼，形象的文化墻和宣傳欄，更是讓學校有了知識的氛圍。師生冬天也都用上了電暖，早已告別了寒窯。

　　這一路上，王寶花把學生當自己孩子來對待，雖付出了辛勤的汗水，但也取得了相應的成績，從支教以來，王寶花先后獲得了“優(yōu)秀共產黨員”“全縣優(yōu)秀教師”“全市模范教師”等榮譽稱號。

　　“今年秋季，我們又要招收2名幼兒學生，到時候，我們就有9名學生了，3名老師，相信會越來越好。”王寶花笑著說道。