近日，拉薩市教育局開展為期半個月的學前、義務(wù)教育、階段教師課堂教學技能大賽。

　　據(jù)了解，本次大賽立足“以賽代培、以賽促訓、以賽提教”，共有201位教師參賽，包含學前教育、初中語文、藏文、數(shù)學、英語、歷史、地理、道德與法治等10個學科以及小學語文、數(shù)學、藏文、英語等7個學科。每位參賽教師從拉薩市教育局制定的六個課題中任選三個，利用一周的時間備課和制作課件，參賽教師在上課前10分鐘從三個課題中抽出一個內(nèi)容進行現(xiàn)場上課，最后由評審專家進行集中點評。

　　為確保賽事順利進行，拉薩市教育局召開專題會議詳細安排賽課活動，明確要求，聘請具有豐富教學經(jīng)驗的一線教師、地市級教研員擔任評委，制定《拉薩市中小學教師教學設(shè)計評分標準》《拉薩市中小學教師課堂教學評價表》《拉薩市中小學教師課后說課評價表》《拉薩市學前教育課堂展示活動評分標準》《拉薩市學前教育課后說課評分標準》和評委職責等。拉薩市教育局相關(guān)負責人表示，從第一天的賽課活動中可以看出，參賽教師都做了精心準備，在教學中利用信息技術(shù)輔助教學，并且熟知各學科的課程標準和新理念指導(dǎo)自己的教學，都較好地反映了自己的課堂預(yù)設(shè)。