西藏民族大學(xué)沒有教職工食堂。

　　這在全國各個大學(xué)并不多見。每到飯點，總會看到老師們與學(xué)生一起排隊買飯，一起坐在大廳里就餐，一起說說笑笑。

　　師生同灶，是西藏民族大學(xué)從建校之初就堅持至今的傳統(tǒng)。60多年前，西藏民族大學(xué)迎來的第一批學(xué)生，大部分是翻身農(nóng)奴子弟。走進校門前，他們不太注重個人衛(wèi)生，沒有像樣的衣服，甚至沒有睡過床、蓋過像樣的被子。

　　為了讓大家盡快適應(yīng)校園生活，學(xué)校制定了獨特的“開學(xué)第一課”。師生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動，是基本要求。“開學(xué)第一課”還包括理發(fā)、換衣服。老師比學(xué)生大不了幾歲，手把手教大家鋪床疊被。夜深了，要起來巡視，幫蹬被子的同學(xué)蓋好。

　　那個特殊年代，通過生活上的關(guān)懷，增進感情，就是最好的思想政治課。時代在進步，思想政治課的形式更加多樣，但實質(zhì)沒有變。60多年來，西藏民族大學(xué)始終重視思想政治工作，為西藏輸入了大量政治立場堅定的合格接班人，也將民族團結(jié)的種子種在各民族學(xué)生心底。

　　……

　　9月的西藏民族大學(xué)渭城校區(qū)，煙雨濛濛。古色古香的3號樓下，剛剛開館的“西藏社會發(fā)展進步展覽館”里，一群青年學(xué)子，圍在年過耄耋的顧祖成教授和吳逢箴教授身邊，仔細聆聽。

　　“參觀西藏社會發(fā)展進步展覽館是學(xué)校開學(xué)的第一堂課，拉近了我和西藏的距離，也讓我第一次對加強民族團結(jié)、建設(shè)美麗西藏有了更加深刻的認知。”從展覽館出來，西藏民族大學(xué)教育學(xué)院2018級小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生李楠表示。

　　大學(xué)之大，大在思想。這是一堂有史有據(jù)、有溫度、有愛的思想政治教育課。

　　“加強民族團結(jié)進步教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺維護民族團結(jié)，全面推進學(xué)校各項工作，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”楊柳依依、流水潺潺，圖書館前，“加強民族團結(jié) 建設(shè)美麗西藏”的團結(jié)石上，習(xí)近平總書記致西藏民族大學(xué)建校60周年的賀信飽含深情、滿懷期待。

　　兩年來，西藏民族大學(xué)緊緊圍繞 “培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的這一根本問題，構(gòu)建好校園思想政治“精神高地”。

　　用好課堂教學(xué)主渠道，提升思想政治理論課的親和力和感染力，增強育人的針對性和實效性。結(jié)合西藏區(qū)情，開設(shè)馬克思主義“五觀、兩論”地方特色課程，并及時將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思政教材和教學(xué)內(nèi)容中；單獨設(shè)立“形勢與政策”課教研室，建立定期教學(xué)研討、“文明課堂”創(chuàng)建等制度，規(guī)范課堂教學(xué)；落實領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺和聯(lián)系思政教研室制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級黨組織書記、院長每學(xué)期至少為學(xué)生講1次思想政治理論課或黨課。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期要深入所聯(lián)系的教研室參加教研活動，每學(xué)期聽思想政治理論課不少于4次。同時，充分利用陜西紅色資源和文化資源豐富的優(yōu)勢，加強愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育，開展現(xiàn)場教學(xué)和實踐考察，探索形成了“課堂＋課外＋社會”“三位一體”的實踐教學(xué)體系。

　　“兩年來，我們通過師資攻堅、教材攻堅、教法攻堅、機制攻堅，校園思政課正在成為學(xué)生真心喜愛的，有內(nèi)涵、能‘解渴’、顯個性的‘金課’。”西藏民族大學(xué)黨委書記歐珠表示，隨著學(xué)校“大思政”工作格局的形成，全校師生的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同得到進一步增強。

　　每個時代的思想政治工作，都有時代的影子。在西藏自治區(qū)教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，西藏民族大學(xué)因時而進、因勢而新，構(gòu)建覆蓋全區(qū)高校、全體師生，貫穿培養(yǎng)全過程的思想政治網(wǎng)絡(luò)育人工作體系，形成共建共享、互聯(lián)互通、同向同行的高校網(wǎng)絡(luò)育人工作格局，努力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。

　　據(jù)了解，這一“云”上思想政治工作平臺，充分運用大數(shù)據(jù)技術(shù)，整合全國思政網(wǎng)、中國大學(xué)生在線高校“易班”、西藏區(qū)內(nèi)主要媒體的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思政資源，實現(xiàn)精準教育、精準服務(wù)、精準引導(dǎo)，并根據(jù)個性化的需求制定思政課程。 （原標題：這里的思政課既個性又“解渴”—來自西藏民族大學(xué)的報道之二）