“這群遠(yuǎn)離父母的藏族孩子剛到南通時(shí)，有的像脫韁的野馬般無(wú)所顧忌地放縱自己，有的想家躲在宿舍里抱頭痛哭，有的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上連作業(yè)也不想做了……我知道，孩子們離開(kāi)了家鄉(xiāng)，他們想家。”江蘇省南通西藏民族中學(xué)初二（3）班班主任陸娟談起孩子們初到南通的情景。

　　為了這群雪域雛鷹在異鄉(xiāng)也能展翅翱翔，2018年底，南通市委宣傳部、文明辦、教育局、民宗局等部門(mén)聯(lián)合舉辦“我在南通有個(gè)家”漢藏親情牽手活動(dòng)。一年多來(lái)，南通市的愛(ài)心志愿者變身孩子們的南通“家長(zhǎng)”，在異鄉(xiāng)給孩子們帶去了溫暖和歸屬感。

　　“我的南通爸爸媽媽來(lái)了！”這是每逢節(jié)假日，校園里聽(tīng)得最多的一句話。這句話也反映出，這群異地求學(xué)的孩子們每到節(jié)假日回南通的家已成習(xí)慣。

　　一年多來(lái)，很多南通市的愛(ài)心志愿者節(jié)假日都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接藏族兒女回“家”，為孩子們精心準(zhǔn)備菜肴，與他們聊聊校園生活。

　　初二（3）班的益西旦增與南通市公安局劉俊呈結(jié)對(duì)。無(wú)論劉俊呈工作多忙，每周都會(huì)了解一下益西旦增的學(xué)習(xí)和生活狀況。為了讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的藏族孩子體會(huì)到家的溫暖和親情，不少“家長(zhǎng)”還不定期來(lái)宿舍看看孩子們的居住生活情況，并趁著節(jié)假日把床單被子拿回家洗洗。孩子們感激地說(shuō)：“身在南通，就像身在高原一樣溫暖。謝謝你們，南通的爸爸媽媽。”

　　南通的“爸媽”對(duì)結(jié)對(duì)的藏族孩子視如己出，孩子們無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活和思想等方面都會(huì)得到無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。記得有一年暑假，有位藏族學(xué)生一連好幾天都是悶悶不樂(lè)，心事重重。

　　原來(lái)，這位學(xué)生想利用暑假留校系統(tǒng)復(fù)習(xí)，又怕自己一個(gè)人給學(xué)校添麻煩。南通“家長(zhǎng)”了解到這一情況后，二話不說(shuō)，就帶她回家，給她安排獨(dú)立的房間和書(shū)房。吃飯時(shí)，南通的家人總是熱情給她夾菜，換下來(lái)的衣服，南通“家長(zhǎng)”總會(huì)搶著洗，晚上，一家人外出溜達(dá)看夜景，其樂(lè)融融。

　　南通“家長(zhǎng)”不只讓藏族兒女體會(huì)到家的溫馨和甜蜜，更給遠(yuǎn)道而來(lái)的西藏家長(zhǎng)一種賓至如歸的感覺(jué)。他們來(lái)南通時(shí)，南通的“家長(zhǎng)”總會(huì)像走親戚般邀請(qǐng)從西藏來(lái)的家長(zhǎng)到家里做客，推心置腹討論孩子的未來(lái)。一來(lái)二去，不少兩地家長(zhǎng)如今成為關(guān)系親近的朋友，平時(shí)經(jīng)常互通電話，互道“扎西德勒！”

　　周末，孩子們高興地跟南通“爸媽”回家，一頓餃子餐，餡兒里包著父母愛(ài)子的深情；一桌生日宴，燭光里閃著兒女感恩的淚花；假日，和南通“爸媽”一起游濠河、登狼山、看蘇通大橋、參加社區(qū)活動(dòng)……孩子們稚嫩的歌聲和南通“家長(zhǎng)”爽朗的笑聲匯成他們彼此間最美的樂(lè)音。

　　陸娟說(shuō)，是愛(ài)心人士的傾情幫助與無(wú)私奉獻(xiàn)，我們師生才能全身心地投入工作與學(xué)習(xí)。

　　正是因?yàn)槟贤ā凹议L(zhǎng)”們非凡的大愛(ài)才讓一群高原雛鷹日趨成長(zhǎng)羽翼漸豐。有理由相信，有南通市各界愛(ài)心人士作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的雛鷹定能在祖國(guó)的藍(lán)天展翅翱翔，也一定會(huì)為民族的團(tuán)結(jié)進(jìn)步與共同繁榮而展翅高飛。