近年來(lái)，西藏拉薩市堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，每年財(cái)政支出的20%以上用于教育支出，努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育。但由于近年來(lái)城市常住人口快速增長(zhǎng)，導(dǎo)致適齡學(xué)生人數(shù)快速增長(zhǎng)，教育供需矛盾日益突出，老城區(qū)中小學(xué)“大班額”“入學(xué)難”已成為困擾老百姓的煩心事。

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，拉薩市緊扣新時(shí)代各族群眾對(duì)教育發(fā)展的迫切訴求，把解決好群眾關(guān)心關(guān)注的“入學(xué)難”“大班額”“擇校熱”等突出問(wèn)題作為工作導(dǎo)向和努力方向，在優(yōu)化布局、提升質(zhì)量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、補(bǔ)齊短板上下功夫，通過(guò)辦好一件件的教育實(shí)事、難事，實(shí)現(xiàn)了群眾子女家門(mén)口就能“上好學(xué)”的愿望。

　　目前，拉薩市義務(wù)教育階段小學(xué)適齡兒童凈入學(xué)率99.95%、初中毛入學(xué)率105.48%、義務(wù)教育鞏固率98.02%，均超過(guò)全國(guó)平均水平。

　　今年以來(lái)，拉薩市新（續(xù)）建小學(xué)2所、新增標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位1620個(gè)，新（續(xù)）建初中1所、新增標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位1500個(gè)，大大增加了學(xué)校學(xué)位容納能力。特別是聚焦“入園難”問(wèn)題，新（續(xù)）建幼兒園12所、新增標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位2160個(gè)，對(duì)11所小區(qū)配套幼兒園進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理，城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園公辦占比達(dá)到51.2%，公辦在園幼兒占比達(dá)到60%，全市學(xué)前雙語(yǔ)三年毛入園率達(dá)到94.8%，創(chuàng)造了歷史最高水平。

　　在2018年拉薩市消除“超大班額”的基礎(chǔ)上，制定了《拉薩市消除大班額專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》，明確時(shí)間表、任務(wù)書(shū)、作戰(zhàn)圖，建立摸底排查臺(tái)賬，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)動(dòng)態(tài)管理，今年以來(lái)共消除大班額76個(gè)。

　　對(duì)城關(guān)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“陽(yáng)光招生”，嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)、初中“免試劃片、就近入學(xué)”招生政策，結(jié)合學(xué)校布局、生源情況，科學(xué)統(tǒng)籌制訂招生計(jì)劃，從源頭上防止“超大班額”問(wèn)題反彈。要求學(xué)校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行均衡編班，堅(jiān)決遏制因“擇班”導(dǎo)致“大班額”。明確義務(wù)教育階段招生全面實(shí)行“寬入口、零拒絕”政策，在滿足學(xué)校片區(qū)內(nèi)戶籍適齡兒童入學(xué)的基礎(chǔ)上，如學(xué)校仍有空余學(xué)位，對(duì)全市所有適齡兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、易地搬遷隨遷子女等應(yīng)納盡納、全員入學(xué)。

　　目前，拉薩市共解決約2.1萬(wàn)名隨遷子女入學(xué)問(wèn)題，確保了流動(dòng)人口隨遷子女100%入學(xué)。

　　用好對(duì)口援藏渠道，持續(xù)深化教育人才組團(tuán)式援藏，拉薩市受援學(xué)校拓展至11所，江蘇省對(duì)口支援學(xué)校實(shí)現(xiàn)從幼兒園到高校全覆蓋，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)從零起步、僅用3年時(shí)間就達(dá)到全區(qū)領(lǐng)先水平，高考上線率達(dá)到100%。堆龍德慶區(qū)扎實(shí)推進(jìn)與人大附中聯(lián)合辦學(xué)，引入人大附中教學(xué)管理和師資培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)提升教學(xué)質(zhì)量。用好優(yōu)勢(shì)教育資源，扎實(shí)推進(jìn)“盟校共同體”、名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)，拓展名校品牌效應(yīng)和師資優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)教育公平，有效緩解“擇校熱”。城關(guān)區(qū)按照城鄉(xiāng)結(jié)合、強(qiáng)弱搭配的原則，采取“1+N”模式，以1所骨干學(xué)校為龍頭，聯(lián)合2至3所學(xué)校，在小學(xué)組織5個(gè)盟校共同體、在初中階段組建3個(gè)盟校共同體，形成人員共用、師資共育、管理共建、信息共享、教研共舉、資源共享的發(fā)展聯(lián)盟，努力縮小城鄉(xiāng)及校際差距，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡共享。

　　拉薩市下一步將繼續(xù)貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，打好教育均衡發(fā)展“組合拳”，持續(xù)優(yōu)化學(xué)校布局、提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，盡快實(shí)現(xiàn)全面消除“大班額”，推動(dòng)拉薩教育現(xiàn)代化，不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度和獲得感。