破解古建人才匱乏難題，答案在學科交叉融合

　　本報記者 陳 曦

　　9月15日，北京市文物局與天津大學簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，北京古建筑研究院在天津大學揭牌成立，該校將與相關(guān)部門、產(chǎn)業(yè)協(xié)同培養(yǎng)業(yè)界急需的古建筑人才。

　　“中國古建筑、墓葬、古遺址等不可移動文物遺產(chǎn)眾多，但研究相對薄弱，古建筑人才非常匱乏。”天津大學建筑學院建筑歷史與理論研究所教授張龍對科技日報記者說，特別是在古建筑的歷史文化研究領(lǐng)域，人才非常稀少。

　　古建筑人才培養(yǎng)，跨學科和學科交叉融合將是未來方向。張龍透露：“目前古建筑和遺產(chǎn)保護方向已不局限于建筑歷史專業(yè)，建筑設(shè)計、土木結(jié)構(gòu)、材料、物理、化學、計算機等學科的學生正在加入古建筑研究與保護領(lǐng)域?！?/p>

　　古建研究專業(yè)冷門，相關(guān)人才青黃不接

　　“古建筑保護所需人才分兩種，一種從事研究工作；還有一種從事實際操作，即從事古建筑保護的工匠?！睆堼埥榻B，在研究方面，決定古建筑保護水平最核心的是認知水平，即對古建筑價值的挖掘。目前從事古建筑研究的人才基本上都在高校，集中于建筑學院下的建筑歷史與理論方向?！昂徒ㄖO(shè)計相比，古建筑研究是個冷門專業(yè)，從前些年的就業(yè)情況看，建筑設(shè)計比較容易就業(yè)，收入待遇也比較高?！睆堼埜袊@道。

　　在工匠方面，一些有古建筑保護施工項目資質(zhì)的單位，為了節(jié)省開支，有項目了才開始組織農(nóng)民工。“這些人今天可能還在種田，明天就去古建筑工地當工人。”張龍表示，由于缺乏系統(tǒng)的師徒傳承和穩(wěn)定的培養(yǎng)體系，“經(jīng)?？吹皆诠沤ㄖさ厣细苫畹亩际?0歲以上的人，年輕人太少了?！?/p>

　　張龍介紹，1952年天津大學院系調(diào)整后，建筑學院就一直以華北地區(qū)的皇家建筑作為研究對象，如承德避暑山莊、清西陵、故宮、頤和園、天壇、北海等，做了大量的古建筑測繪調(diào)查工作，還結(jié)合文獻檔案整理做了很多研究，從搶救性保護到預(yù)防性保護，現(xiàn)在又提出研究性保護。天津大學在古建筑測繪調(diào)查與研究方面有很強的科研基礎(chǔ)。

　　張龍表示：“借此次合作機會，北京一些古建筑修繕工程項目將會向天津大學開放，高校可以更多接觸古建筑，獲取第一手資料，以便實現(xiàn)更深入的研究，校內(nèi)學生也能得到更多的實踐機會。同時，高校的研究成果也能提升北京文物局對古建筑的認知水平，為古建筑保護提供智力支撐?！?/p>

　　古建人才培養(yǎng)，偏向于跨學科和交叉學科

　　“隨著科技發(fā)展，材料、化學、計算機科學與技術(shù)等學科都有可能為古建筑保護提供支撐?！睆堼埮e例說，比如無損檢測技術(shù)，柱子里有沒有空鼓？有沒有被蟲蛀？這些表面看不到的地方，都可以通過應(yīng)力波檢測儀器偵測，利用科技手段對文物進行“體檢”；還有彩畫褪色問題，以前可能側(cè)重于重繪，現(xiàn)在就可以研究為什么褪色，哪種光讓顏料劣化，或者傳統(tǒng)材料本身有哪些缺陷，在不改變色彩和外觀的情況下，研究能否采用新材料提升古建筑抗老化性能。

　　“近幾年，天津大學大力推行新工科建設(shè)。這里的‘新’主要體現(xiàn)在跨學科的合作和交叉融合上，利用新方法、新技術(shù)改造其他學科成熟的技術(shù)手段，與古建筑研究、保護相結(jié)合?！睆堼堈f，以前辨析古建筑年代主要看建筑的具體形式，比如出檐深遠、斗栱大小等?，F(xiàn)在可以通過科技手段，如碳十四測年，準確判斷基層木構(gòu)大概是哪個時期的。

　　“天津大學前兩年開設(shè)的建筑遺產(chǎn)保護技術(shù)，就是一門學科融合的課程?！睆堼埥榻B，該課程請了北大、故宮從事科技保護的老師，以及計算機圖像、建筑物理、低空遙感等為古建筑遺產(chǎn)保護提供技術(shù)支撐的專業(yè)老師。

　　目前，天津大學已形成由建筑、計算機、建工、精儀、材料等多學科聯(lián)合的古建筑遺產(chǎn)保護科研團隊，堅持以基礎(chǔ)科學研究為先導，以解決本領(lǐng)域的關(guān)鍵問題為目標，持續(xù)開展古建筑遺產(chǎn)保護的教學、科研與實踐工作。