2024年，北京地區(qū)高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)有29.2萬(wàn)人，同比增加0.7萬(wàn)人。在近日召開的2024屆北京高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)上，市教委高校學(xué)生處副處長(zhǎng)吳纓介紹，本市將通過拓展就業(yè)崗位、關(guān)注重點(diǎn)群體、支持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)等7方面22項(xiàng)措施，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　各高校將在優(yōu)化供給上下功夫，深化高等教育教學(xué)改革，構(gòu)建招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化反饋機(jī)制；大力加強(qiáng)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)市場(chǎng)和企業(yè)實(shí)際需要的能力；健全基層就業(yè)激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、小微企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)；引導(dǎo)畢業(yè)生發(fā)揮知識(shí)專長(zhǎng)和創(chuàng)新潛能，積極投身“雙創(chuàng)”。

　　一系列“不斷線”的就業(yè)服務(wù)，將引導(dǎo)畢業(yè)生樹立擇業(yè)就業(yè)觀念。各高校將常態(tài)化邀請(qǐng)校內(nèi)外導(dǎo)師講授就業(yè)形勢(shì)分析課，引導(dǎo)畢業(yè)生根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)狀況優(yōu)化就業(yè)意向，引導(dǎo)學(xué)生及早、全面、客觀、正確認(rèn)識(shí)自我，以更積極有為的舉措破解各類難題。高校將把職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作為促就業(yè)的重要載體，廣泛動(dòng)員用人單位參與比賽，助力更多大學(xué)生在參賽過程中實(shí)現(xiàn)就業(yè)。同時(shí)，繼續(xù)開展“京彩大創(chuàng)”北京高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

　　各高校一把手將帶頭開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)，并向二級(jí)學(xué)院延伸，建立以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制。高校還將重點(diǎn)做好困難群體幫扶工作，把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長(zhǎng)時(shí)間未就業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，讓有就業(yè)意愿的困難生在合理預(yù)期下充分就業(yè)，實(shí)名制開展困難幫扶，做實(shí)困難畢業(yè)生工作臺(tái)賬，“一生一策”動(dòng)態(tài)管理，努力實(shí)現(xiàn)有就業(yè)意愿、在合理預(yù)期下都能就業(yè)。

　　2024年，北京地區(qū)高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)有29.2萬(wàn)人，同比增加0.7萬(wàn)人。在近日召開的2024屆北京高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)上，市教委高校學(xué)生處副處長(zhǎng)吳纓介紹，本市將通過拓展就業(yè)崗位、關(guān)注重點(diǎn)群體、支持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)等7方面22項(xiàng)措施，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　各高校將在優(yōu)化供給上下功夫，深化高等教育教學(xué)改革，構(gòu)建招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化反饋機(jī)制；大力加強(qiáng)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)市場(chǎng)和企業(yè)實(shí)際需要的能力；健全基層就業(yè)激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、小微企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)；引導(dǎo)畢業(yè)生發(fā)揮知識(shí)專長(zhǎng)和創(chuàng)新潛能，積極投身“雙創(chuàng)”。

　　一系列“不斷線”的就業(yè)服務(wù)，將引導(dǎo)畢業(yè)生樹立擇業(yè)就業(yè)觀念。各高校將常態(tài)化邀請(qǐng)校內(nèi)外導(dǎo)師講授就業(yè)形勢(shì)分析課，引導(dǎo)畢業(yè)生根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)狀況優(yōu)化就業(yè)意向，引導(dǎo)學(xué)生及早、全面、客觀、正確認(rèn)識(shí)自我，以更積極有為的舉措破解各類難題。高校將把職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作為促就業(yè)的重要載體，廣泛動(dòng)員用人單位參與比賽，助力更多大學(xué)生在參賽過程中實(shí)現(xiàn)就業(yè)。同時(shí)，繼續(xù)開展“京彩大創(chuàng)”北京高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

　　各高校一把手將帶頭開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)，并向二級(jí)學(xué)院延伸，建立以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制。高校還將重點(diǎn)做好困難群體幫扶工作，把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長(zhǎng)時(shí)間未就業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，讓有就業(yè)意愿的困難生在合理預(yù)期下充分就業(yè)，實(shí)名制開展困難幫扶，做實(shí)困難畢業(yè)生工作臺(tái)賬，“一生一策”動(dòng)態(tài)管理，努力實(shí)現(xiàn)有就業(yè)意愿、在合理預(yù)期下都能就業(yè)。