幾天前，“天宮課堂”第二課圓滿落幕，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富又為我們上了一堂精彩的太空科普課。一幕幕神奇而唯美的實驗亮相距離地球約400公里的中國空間站。

　　這次，神舟十三號航天員除了在軌演示科學實驗與地面同學互動問答之外，還重點介紹展示了核心艙內(nèi)的高微重力科學實驗柜和無容器科學實驗柜。這兩個科學實驗柜引起了很多青少年的好奇。我們?yōu)槭裁匆教焐献鰧嶒灒刻焐夏茏瞿男嶒灒孔鳛閲姨諏嶒炇沂着胲壍目茖W實驗柜，它們究竟有什么神奇之處？

　　每個科學實驗柜就是一個綜合實驗室

　　到太空能夠做哪些實驗與空間站的特點密切相關(guān)。由于空間站能夠提供長期的微重力等特殊研究環(huán)境，科研人員可以發(fā)現(xiàn)被重力掩蓋的物質(zhì)本質(zhì)規(guī)律。

　　空間站里的科學實驗柜有什么作用？載人航天工程空間應(yīng)用系統(tǒng)副總師王珂研究員告訴科技日報記者，科學實驗柜安裝在密封艙，也就是核心艙、問天實驗艙I和夢天實驗艙II內(nèi)，用于開展航天醫(yī)學、空間生命科學與生物技術(shù)、微重力流體物理、微重力燃燒科學、空間材料科學、微重力基礎(chǔ)物理等研究方向的科學實驗。

　　“每一個科學實驗柜相當于一個綜合實驗室，支持開展單學科或多學科交叉的空間科學實驗。類似于把地面上數(shù)十平方米實驗室的實驗設(shè)備高度集成到一個2立方米的實驗柜空間里。”王珂介紹，實驗柜采用模塊化設(shè)計，在軌可通過航天員操作更換實驗單元或?qū)嶒灅悠罚С终麄€運營期上千項科學研究項目的滾動實施，大大降低科學實驗項目實施難度及準入門檻，減輕科學家的工程負擔。

　　高微重力科學實驗柜助力基礎(chǔ)科學研究

　　“天宮課堂”上，我們看到這樣一段視頻：葉光富用手輕輕推動懸浮實驗臺，實驗臺并沒有飄走，而是略微移動后又回到原位。

　　懸浮實驗臺是高微重力實驗柜的核心部件，采用雙層結(jié)構(gòu)設(shè)計。內(nèi)層采用的是磁懸浮技術(shù)，外層采用噴氣控制，既可以在實驗柜體內(nèi)進行實驗，又可以在柜體外進行實驗。

　　葉光富在太空授課中講到，在高微重力環(huán)境下,科學家利用冷原子干涉儀對原子進行加速度測量比對，可以對愛因斯坦廣義相對論中的等效原理進行高精度檢驗，這些都是基礎(chǔ)科學領(lǐng)域的前沿性研究。

　　高微重力科學實驗柜副主任設(shè)計師王蜀泉補充道，高微重力科學實驗柜未來還可以開展微重力流體動力學及材料科學研究、慣性和加速度傳感器研究等領(lǐng)域的實驗。

　　無容器實驗可避免容器材料對樣品的影響

　　王亞平在“天宮課堂”上視頻展示了鋯金屬熔化與凝固實驗。

　　一個金屬小球懸浮在實驗腔體中，先后經(jīng)過懸浮控制、激光加熱、測量物性、再輝、樣品冷卻凝固、回收等環(huán)節(jié)。

　　這就是無容器材料實驗。顧名思義，實驗樣品可以在微重力環(huán)境下通過靜電場實現(xiàn)懸浮穩(wěn)定控制，與容器的內(nèi)表面完全不接觸,所以叫作“無容器”。

　　空間應(yīng)用系統(tǒng)科學實驗柜總體主任設(shè)計師張立憲介紹，無容器實驗柜由無容器實驗平臺、真空與加壓模塊、實驗電控模塊等組成。其中，核心功能模塊是包含一個實驗腔體的無容器實驗平臺，科學實驗腔上通過窗口安裝了半導體激光器、CO2激光器等加熱裝置，以及單波長測溫儀、雙波長測溫儀、全景相機、高速相機等多種觀察與物性測量設(shè)備，支持空間材料樣品無容器加工實驗和熱物性測量。

　　無容器實驗?zāi)軌虮苊馊萜鞑牧蠈悠返挠绊?可以更精確地測量樣品的重要物理性質(zhì)。“在無容器平臺中，后續(xù)還要開展模擬合成隕石及月幔物質(zhì)的熔融結(jié)晶實驗，加熱星云物質(zhì)進行物性測量，研究太陽系早期熱環(huán)境的制約因素，從而更好認識太陽系早期的環(huán)境特征。”空間應(yīng)用系統(tǒng)核心艙總體主任設(shè)計師于喜河表示。

　　今年，隨著問天實驗艙和夢天實驗艙發(fā)射，我們的國家太空實驗室將初具規(guī)模。

　　“問天實驗艙內(nèi)有4個科學實驗柜，夢天實驗艙內(nèi)有8個實驗柜，可以開展更多領(lǐng)域的研究項目。未來，中國天宮空間站將支持空間生命科學與人體研究、微重力物理科學、空間天文與地球科學、空間新技術(shù)與應(yīng)用等四大學科領(lǐng)域的上千項科學實驗項目。”空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心集成技術(shù)中心副主任張璐對記者表示。（史 詩）