“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。”政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，實(shí)施高等教育綜合改革試點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和資源結(jié)構(gòu)布局，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，增強(qiáng)中西部地區(qū)高校辦學(xué)實(shí)力。對(duì)此，全國(guó)人大代表，延邊大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)蔡紅星感觸頗深、深受鼓舞。

　　“作為高等教育界別的代表，未來我將和全體師生、員工一起，將高質(zhì)量發(fā)展作為高等教育的生命線，不斷深化學(xué)校的綜合改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步抓實(shí)‘雙一流’‘雙特色’建設(shè)，為今年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)高等教育的力量。”蔡紅星說。　

　　今年是蔡紅星擔(dān)任全國(guó)人大代表履職的第二年，他今年帶來了“民族地區(qū)從基礎(chǔ)教育到高等教育一體化推廣普及國(guó)家通用語言文字”“將國(guó)門大學(xué)納入‘高校銀齡教師支援西部計(jì)劃’”“規(guī)范公共場(chǎng)所朝鮮語文字標(biāo)識(shí)”的三個(gè)建議。

　　蔡紅星建議，促進(jìn)國(guó)家通用語言文字的基礎(chǔ)教育與高等教育的內(nèi)部高質(zhì)量銜接，建立統(tǒng)一的國(guó)家通用語言文字教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建大中小學(xué)各個(gè)學(xué)段國(guó)家通用語言文字教育的教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、實(shí)踐育人、師資隊(duì)伍、保障一體化體系；構(gòu)筑國(guó)家通用語言文字的社區(qū)傳播與學(xué)校教育的外部一體化聯(lián)通；為民族地區(qū)學(xué)生提供更為個(gè)性化和有效的語言學(xué)習(xí)支持；建立健全符合民族地區(qū)教學(xué)特點(diǎn)的一體化監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)機(jī)制；合理利用智能技術(shù)提升國(guó)家通用語言文字的支撐作用，以此全面提高民族地區(qū)學(xué)生國(guó)家通用語言文字水平。

　　“將各地國(guó)門大學(xué)列為‘高校銀齡教師支援西部計(jì)劃’受援高校，可提高相關(guān)學(xué)校的教學(xué)科研水平和師資隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)我國(guó)教育均衡發(fā)展與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。”蔡紅星表示，為服務(wù)東北振興精準(zhǔn)匹配意向“銀齡教師”，為支援東北地區(qū)國(guó)門大學(xué)匹配理工農(nóng)醫(yī)領(lǐng)域的高水平“銀齡教師”，發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)中的“橋梁”作用，以此提升原始創(chuàng)新能力，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類緊缺人才，形成人才資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，更好賦能東北全面振興。

　　蔡紅星建議，進(jìn)一步完善中國(guó)朝鮮語文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，研究制定社會(huì)應(yīng)用和信息化急需的中國(guó)朝鮮語基礎(chǔ)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；充分發(fā)揮高校示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)與企業(yè)、政府間的合作，加強(qiáng)信息技術(shù)在朝鮮語規(guī)范化中的創(chuàng)新應(yīng)用；加強(qiáng)中國(guó)朝鮮語文字信息化建設(shè)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的中國(guó)朝鮮語人才，服務(wù)國(guó)家周邊外交，維護(hù)國(guó)家安全。

　　“作為一名人大代表，承載著黨和人民的重托，會(huì)議期間，和來自全國(guó)各地的代表交流，讓我對(duì)全國(guó)人大代表這一身份承載的使命和責(zé)任的認(rèn)識(shí)更加深刻。”蔡紅星表示，新的一年，將繼續(xù)深入貫徹新發(fā)展理念，結(jié)合自己的專業(yè)、專長(zhǎng)深入研究高等教育發(fā)展規(guī)律，采取務(wù)實(shí)舉措，深化綜合改革，加快推進(jìn)學(xué)校一流學(xué)科和特色高水平大學(xué)建設(shè)。同時(shí)，也將深入基層調(diào)研，知民生、解民意，努力把廣大群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的事情辦實(shí)、辦好。

　　多年來，延邊大學(xué)始終把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為不懈追求，圍繞吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，延邊地區(qū)發(fā)展規(guī)劃、重大項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)需求，與省內(nèi)各級(jí)政府、企事業(yè)單位簽訂全面合作框架協(xié)議，切實(shí)以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，把科教和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，大力推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。2023年，學(xué)校又制定出臺(tái)《延邊大學(xué)服務(wù)延邊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)意見》，積極打造服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“升級(jí)版”。

　　蔡紅星表示，要立足全局，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷拓寬教育工作的格局和視野，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破。學(xué)校將抓住新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興重要機(jī)遇，緊密對(duì)接吉林省人才政策3.0版和延邊州招才引智工程，通過實(shí)施圖們江學(xué)者支持計(jì)劃、“雙向掛職”、企業(yè)訂單班等方式，探索構(gòu)建校地、校企協(xié)同育人模式，加強(qiáng)人才資源的挖掘和利用，不斷加大高端人才引育力度，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　圍繞吉林省“四大集群”培育、“六新產(chǎn)業(yè)”發(fā)展和“四新設(shè)施”建設(shè)，以及延邊州“一核、兩極、多點(diǎn)支撐”產(chǎn)業(yè)空間布局，延邊大學(xué)將進(jìn)一步深化學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化改革，打造地方（行業(yè)）急需、優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)，并在肉牛種業(yè)和深加工、醫(yī)藥健康、長(zhǎng)白山藥物開發(fā)等領(lǐng)域開展關(guān)鍵核心技術(shù)研究，積極與各級(jí)政府、科研院所、企事業(yè)單位協(xié)同攻關(guān)，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。

　　“我將認(rèn)真把全國(guó)兩會(huì)精神、政府工作報(bào)告提出的要求帶回家鄉(xiāng)，傳達(dá)給延邊人民、延邊大學(xué)師生，繼續(xù)帶領(lǐng)全校師生以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為東北全面振興率先實(shí)現(xiàn)新突破作出新貢獻(xiàn)。”蔡紅星說。