原標題：課程更加專業(yè)了 生態(tài)財富惠民了

　　4月8日上午，綿陽市平武縣老河溝生態(tài)國際營地，平武縣高村鄉(xiāng)中心小學5年級的學生正在自然教育導賞員的講解下，學習分辨不同年齡的大熊貓。

　　10年前，自然教育的概念首次進入四川，一批中小學把課堂搬進了自然保護區(qū)。10年間，四川自然教育的內(nèi)容和形式都在不斷蛻變。

　　起步

　　從“走馬觀花”到“深度游”

　　“一車學生、兩位老師、三個點位，就是一場自然教育。”回憶起2013年在龍蒼溝開課的自然教育，雅安市滎經(jīng)縣嚴道鎮(zhèn)第一中學教師吳雅晴記得，以“徒步”為主的自然教育和郊游沒有太大區(qū)別。

　　也是2013年，四川探索引入國際自然教育理念，森林、濕地、保護區(qū)開始成為傳播自然知識、開展自然教育的天然場地。省林草局科研教育處處長張黎明回憶，廣闊的場景提供了豐富的想象空間，但照本宣科的教育思路無法滿足孩子們對自然的好奇心。

　　近年來，不少非政府組織和公益機構(gòu)，開始聘請專家學者參與設(shè)計四川的自然教育課程。

　　在各類組織機構(gòu)的幫助下，四川自然教育的體系逐步完善。2013年，北京山水自然保護中心開始在四川設(shè)立自然學堂，培訓王朗、唐家河等地的保護區(qū)工作人員?！斑€會送保護區(qū)的巡護員到國外觀摩?！北本┥剿匀槐Ｗo中心項目主任馮杰說。

　　“在唐家河等地，已經(jīng)建立起涵蓋觀鳥、觀獸、觀蟲等多種形式的自然教育課程體系，針對不同年齡受眾分層教學?！疃润w驗’替代了‘走馬觀花’?！笔×植菥窒嚓P(guān)負責人說。

　　前路

　　圍繞自然教育做好產(chǎn)業(yè)“文章”

　　“兩棵樹上的鳥窩為什么不一樣？”近日，在平武縣關(guān)壩村，自然教育導賞員田澤潤帶領(lǐng)平武縣七一涪江小學的孩子們觀鳥識鳥。與此同時，等待孩子的家長們正在村里的民宿圍爐煮茶。

　　地處保護區(qū)間的走廊地帶，關(guān)壩村優(yōu)渥的自然資源，為發(fā)展自然教育提供了基礎(chǔ)。今年3月的全省第三屆“自然教育周”上，大熊貓新生態(tài)經(jīng)濟試驗區(qū)在關(guān)壩揭牌。關(guān)壩村黨支部書記喬良介紹，試驗的目的正是延伸自然教育產(chǎn)業(yè)。

　　兩年前，關(guān)壩村成立了旅游合作社，負責組織、運營、協(xié)調(diào)自然教育課程，由政府、社會組織和流域保護中心三方面提供支持。如今，自然教育純利潤的20%用于全村普惠，50%用于團隊勞務，15%反哺給關(guān)壩保護中心，其余的投入發(fā)展風險基金。

　　瞅準這個機會，村民萬清琳修葺自家房屋，辦起農(nóng)家樂，“我們要做的就是為參加自然教育活動的隊伍提供食宿，接待一次就可以收入幾千元?！?/p>

　　2018—2020年，關(guān)壩村旅游合作社87.5%的收益來自關(guān)壩村開展自然教育的活動收入。

　　省林草局相關(guān)負責人表示，與關(guān)壩村類似，唐家河、老河溝等地都在圍繞自然教育探索社區(qū)轉(zhuǎn)型路徑。最終目的，是通過自然教育，提高全社會對自然保護的關(guān)注度，進一步豐富國家公園周邊基礎(chǔ)設(shè)施。（四川日報全媒體記者 王培哲）