人民網(wǎng)太原2月23日電（記者 麻潞）今日，2022年山西省教育工作會議召開，提出要緊緊圍繞教育高質量發(fā)展這一主題，大力實施教育“十大提升行動”，全面推動教育改革發(fā)展提質、提效、提速。

　　實施教育系統(tǒng)黨建引領提升行動。堅持和加強黨對教育工作的全面領導，健全黨的基層組織體系，切實提升政治能力，把政治標準和政治要求貫穿辦學治校全過程各方面。加強重點領域廉政風險防控，清理規(guī)范對外合作，從嚴管理面向中小學生的競賽活動，堅決治理“靠教育吃教育”亂象。一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，探索開展內部巡察工作，嚴肅查處各類違規(guī)違紀違法行為，持續(xù)推動教育系統(tǒng)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。

　　實施鑄魂育人質量提升行動。深化大中小學協(xié)調聯(lián)動，一體化推進學校思政課建設。試點“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式改革，制定中小學生日常行為規(guī)范，開展首屆全省高校輔導員年度人物和中小學名班主任評選，不斷擦亮思政工作的底色和品牌。全面推動山西加強新時代學校體育、美育和勞動教育等三個《若干措施》落實落地，協(xié)同促進學生全面發(fā)展。

　　實施基礎教育優(yōu)質均衡提升行動。堅持校外“三嚴”、校內“三提高”協(xié)同發(fā)力，堅決打好“雙減”攻堅落實戰(zhàn)，不獲全勝決不收兵。規(guī)范民辦義務教育發(fā)展，逐市、逐縣、逐校清單管理，確保完成占比目標。新改擴建100所公辦幼兒園，建設改造500所寄宿制學校，新建5所特教學校和6個特教資源中心，加快改善縣域高中辦學條件，全面振興縣域高中，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，全面提高教育基本公共服務水平。

　　實施職業(yè)教育適應性提升行動。深入貫徹全國、全省職業(yè)教育大會精神，建強職業(yè)教育體系，啟動中等職業(yè)學校辦學條件達標工程，高質量實施國家和省級“雙高計劃”，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育。加強產教融合、校企合作，持續(xù)優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設置，打造一批品牌專業(yè)和高水平專業(yè)化實訓基地。深化教育教學改革，提升高素質技術技能人才培養(yǎng)水平，讓學生在職教賽道上擁有更多人生出彩的機會。

　　實施高等教育創(chuàng)新發(fā)展提升行動。聚焦國家“雙一流”“雙萬計劃”和山西高質量發(fā)展的人才需求，大力提升“雙一流”建設水平，著力構建高等教育創(chuàng)新發(fā)展新格局。深入推進“1331工程”提質增效，以高標準科研平臺匯聚高層次創(chuàng)新團隊、承接高水平科研項目、產出高質量創(chuàng)新成果。加快省級高?？萍汲晒D化與技術轉移示范基地建設，推動重要科技成果在晉轉化，全面提升高校服務山西高質量發(fā)展的貢獻度。辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，加快推動更多大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化轉化。

　　實施教師隊伍建設提升行動。堅持師德師風第一標準，健全覆蓋大中小幼常態(tài)化師德師風教育制度，將師德師風建設貫穿師范生培養(yǎng)及教師職業(yè)生涯全過程。深化中小學教師“縣管校聘”管理改革，將高中階段和學前教育教師納入改革范圍。試點開展中小學校長和教師組團式、捆綁式交流輪崗。推廣晉中、長治經驗，全面推行中小學校長職級制改革。統(tǒng)籌抓好“國培計劃”“省培計劃”、職業(yè)院校教師素質提高計劃、本科高校教師教學能力提升計劃等重點項目，持續(xù)為全省教師隊伍提質賦能。

　　實施新時代高校人才工作提升行動。深化省校合作人才引進平臺，大力引進高層次人才。建強高校人才自主培養(yǎng)平臺，實施好科技創(chuàng)新計劃、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、“1331工程”重點創(chuàng)新團隊支持計劃，加強對人才的全周期、遞進式培養(yǎng)。建優(yōu)高校人才成長發(fā)展平臺，探索教育人才分類評價改革，堅持“破四唯”“立新標”并舉，加快人才工作“放管服”改革，激發(fā)人才創(chuàng)新活力。

　　實施重點改革攻堅提升行動。從2022年秋季入學的初一年級學生開始實施中考改革，從高一年級學生開始實施高考改革。持續(xù)深化新時代教育評價改革，充分發(fā)揮試點示范引領作用，遴選一批典型案例，做到追有標兵、學有榜樣。加強教育對外開放交流，打造“留學山西”品牌，助力中華文化“走出去”，鼓勵有條件的職業(yè)院校在“一帶一路”沿線國家開展項目合作。

　　實施教育數(shù)字化轉型提升行動。實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設教育專網(wǎng)，按需擴大學校出口帶寬，統(tǒng)籌建設“晉教云”服務體系。對現(xiàn)有資源和平臺進行整合對接、“升艙”改造，建設覆蓋全省的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)資源、數(shù)據(jù)、信息有效共享。加快“智慧校園”建設，以教育信息化支撐教育高質量發(fā)展，引領教育現(xiàn)代化。

　　實施教育重要保障能力提升行動。積極爭取更多新增財力，不斷完善教育財政投入穩(wěn)定增長的長效機制，不折不扣落實“兩個只增不減”。將市級政府履行教育職責列入省對市年度目標責任專項考核體系，緊盯政府關心、社會關注、群眾關切的教育熱點、難點、堵點問題，采取專項督導、“小切口”精準督導，確保督出成效、督出質量。加快推進有關法律和規(guī)章立法進程，為全省教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力法治保障。

　　“要從山西發(fā)展全局中正視短板，持續(xù)深化教育供給側改革，從教育自身建設上正視問題，拿出自我革新的決心和勇氣，鎖定目標，迎難而上，一步一個腳印在教育高質量發(fā)展中不斷追趕超越。”山西省教育廳黨組書記、廳長李秋柱說。（蘇峰/圖）