【代表委員之聲】

　　中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院黨委書記姚建紅委員：

　　著眼于更好保障人民健康，建議大力推動智慧基層衛(wèi)生體系建設，不斷提升基層衛(wèi)生服務質量和效率。

　　加快搭建一體化基層衛(wèi)生服務數(shù)據(jù)中心。推動電子健康檔案、電子病歷標準化建設，建立整合式基層衛(wèi)生信息系統(tǒng)，搭建區(qū)域數(shù)字家庭醫(yī)生服務平臺，實現(xiàn)不同層級醫(yī)療衛(wèi)生機構之間的數(shù)據(jù)互通共享。加快智慧賦能基層醫(yī)務人員，推廣臨床輔助決策支持模型，幫助基層醫(yī)務人員開展智慧健康教育服務。

　　北京金誠同達（西安）律師事務所主任方燕代表：

　　互聯(lián)網重塑了老年人的生活方式，同時帶來了一系列問題，要加倍關注老年人網絡保護問題。

　　當前可供老年人使用的網絡產品及服務質量參差不齊，建議相關部門建立評測體系并組織評測。將適老化及網絡安全等級評測情況納入企業(yè)信用評價。推動網絡服務提供者積極構建老年人網絡專項服務機制，組織開展企業(yè)內部產品的老年人專項服務評估，切實促進產品安全可靠和服務方便可及。

　　天津市政協(xié)副主席張鳳寶委員：

　　近年來，各地加快補上農村公共基礎設施短板，但部分地區(qū)農村生活污水治理仍有較大改善空間。

　　建議制定農村生活污水處理一體化設備裝置國家標準，包括規(guī)范一體化設備工藝設計參數(shù)、設備配置等，建立可執(zhí)行、可操作的生產標準。出臺一體化設備標準工藝清單，并根據(jù)不同地區(qū)生活習慣和水質等，制定適應性好、排放達標、成本低、智能綠色的一體化設備工藝模塊指導手冊。

　　湖南省衡陽市特殊教育學校教師劉玲琍代表：

　　特殊教育受到越來越多的關注，特殊教育的需求大大增加。

　　建議政府加大對特殊教育學校的投入，提高教育質量，推行殘疾人職業(yè)資格證書制度，實現(xiàn)特殊教育學校職業(yè)教育培訓正規(guī)化、專業(yè)化、學歷化。同時，建立專門的就業(yè)指導中心，為特殊教育學校畢業(yè)生提供一對一的就業(yè)咨詢和指導，幫助他們更好地了解就業(yè)市場和行業(yè)趨勢，提高求職技巧，提供更多的就業(yè)信息和就業(yè)機會。

　　（本報記者陳慧娟、晉浩天、彭景暉采訪整理）（來源：光明日報）