近來(lái)，隨著旅游市場(chǎng)需求的不斷走高，催生出更多以旅游為基礎(chǔ)的附加活動(dòng)，比如像以“支教”為由頭的旅游團(tuán)、國(guó)際義工等項(xiàng)目在互聯(lián)網(wǎng)上備受追捧。不少機(jī)構(gòu)放出的宣傳文案提到，參與“支教”活動(dòng)后會(huì)獲得相關(guān)的資質(zhì)證書(shū)，甚至可以給想要留學(xué)的孩子帶來(lái)幫助。(1月31日中央廣電總臺(tái)中國(guó)之聲)

　　支教是一件很有價(jià)值和意義的事情。對(duì)于相對(duì)落后的地區(qū)來(lái)說(shuō)，支教老師能夠補(bǔ)充師資的不足，并帶來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念、方法，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)闊學(xué)生視野、增強(qiáng)學(xué)生用知識(shí)改變個(gè)人命運(yùn)的信念意義重大。而對(duì)于支教者本身來(lái)說(shuō)，支教活動(dòng)也可以增強(qiáng)其社會(huì)實(shí)踐能力，鍛煉個(gè)人意志品質(zhì)，激發(fā)其社會(huì)責(zé)任感和使命感。

　　可是，一些滿腦子生意經(jīng)的人卻把“支教”開(kāi)發(fā)成了商品，成為家庭優(yōu)渥孩子體驗(yàn)生活和升學(xué)簡(jiǎn)歷“鍍金”的工具。一些短期支教只有一周，而且游玩時(shí)間大于支教時(shí)間，完全忽視了教育的連貫性和系統(tǒng)性；還有的項(xiàng)目甚至是針對(duì)未成年人的，哪怕經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，他們也談不上具備合格的支教能力。這樣的支教已完全變質(zhì)了，偏離了支教活動(dòng)的本心，不僅對(duì)于當(dāng)?shù)睾⒆記](méi)有幫助，可能還會(huì)給他們?cè)斐尚碌睦_。

　　公益活動(dòng)更要經(jīng)得起考驗(yàn)和打量，絕不能允許有人打著“公益”的幌子行牟利之實(shí)。相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大監(jiān)管力度，對(duì)于那些目的不純的偽支教項(xiàng)目，堅(jiān)決予以查處整改。

　　(廣州日?qǐng)?bào) 譚敏)