“今年我們學校第一屆學生畢業，目前已全部安置就業，供需比約為1∶5，其中有幾個學生被北京兩家機關幼兒園和一家高校附屬幼兒園錄取，作為院長，我感到由衷欣慰。”令長春早期教育職業學院院長王志敏津津樂道的還有，“在今年畢業生里，我們學前教育專業中有24名男生，早期教育專業(以下簡稱“早教專業”)有5名男生。”

　　據報道，目前，全國學前教育專任教師缺口約52萬人。現行教師教育體系，難以滿足大量新設學前教育專業教師需求。這其中，男早期教育指導師(以下簡稱“早教師”)相對女早教師更顯得“稀罕”。

　　“體育尖子”張學鵬是長春早期教育職業學院今年的畢業生。2020年夏季，高考成績不理想的張學鵬面臨著令人糾結的專業選擇。父母為他不斷篩選，最終，張學鵬聽從了自己內心的選擇，放棄了體育特長加分，填報了長春早期教育職業學院學前教育專業。

　　“你體育這么好，怎么想起來要去幼兒園當‘阿舅’？”他的同學調侃道。張學鵬的回答頗為理性：“這個專業男生缺乏，將來好就業，我可以到幼兒園，也可以去相關機構工作，同樣能發揮體育特長。”

　　在學校的經歷讓張學鵬更加認可所選的專業。他喜歡上實踐課，在沙盤實訓室掌握了如何通過沙盤游戲了解孩子的內心世界，還學會了海姆利克急救法……這些課程提高了他和同學們的實踐動手能力。

　　有一次吃午飯，張學鵬不太餓，只在食堂買了一個小面包。班主任易老師留意到這個細節，給張學鵬打了一個電話，仔細詢問他的心理狀況、情緒問題等。“易老師的電話讓我很感動。我現在也學會在教小朋友時盡可能細心、體貼，在關愛他人中，感覺到付出的快樂。”張學鵬說，“這是教育理念的一種傳承”。

　　張學鵬目前在北京錦榮桑萊特體育發展有限公司做早教師，經常會被公司派去幼兒園進行特色課程教學，如幼兒跳繩、籃球、田徑等，他說：“我很喜歡這份工作，喜歡和孩子在一起的感覺。”

　　“我的學生都很努力，在學校學習的3年被慢慢賦能，變得自信、開朗起來。”王志敏是教育學碩士，也是人社部育嬰職業的培訓專家，被學生們親切地稱為“院長媽媽”。

　　多年來，王志敏致力于推動吉林省家庭服務行業、嬰幼兒早期教育事業、育嬰師就業創業領域發展。2003年，王志敏創辦了吉林省育嬰師培訓學校，填補了吉林省內0到3歲嬰幼兒家庭教育服務的空白，多年來培養育嬰師近萬人，解決近千名女性的就業問題。2020年，經吉林省人民政府批準，教育部備案，長春早期教育職業學院正式創辦。

　　王志敏清晰地記得，剛開學沒多久，就出現了個別同學學習懶散甚至逃課的情況，有時需要老師在宿舍門口“堵”學生，要求他們去上課。“我們辦學的最大愿望是讓這批高考成績不理想的孩子樹立起學習目標，在學習中增強溝通能力，變得溫暖、積極、陽光起來。”

　　王志敏告訴中青報·中青網記者，為激勵學生的向上動能，學校采取學生干部輪流制，從學生會、班干部到寢室長，都由學生輪流擔當，著力培養學生們的組織能力、管理能力和協調能力。學校還成立了20多個社團，讓每名學生的興趣專長得到充分發揮。

　　“學校不是競技場，每個人不在同一賽道，但人生需要訓練場。在這里，人人都能得到訓練，人人都能參與其中。”王志敏經常對學生說：“來到這里讀書，你過去的那一頁就翻篇了，希望你們每一個人都找到自己的興趣，經過3年學習，變得能說會道、能唱會跳，琴棋書畫樣樣精通，成為優秀的早教人才。”

　　“有的小朋友一看到我就會跑過來，一下子‘掛’到我的身上，不肯下來。這份早教工作給我帶來很多快樂。”2023級早期教育專業畢業生侯忠享說。

　　侯忠享目前在吉林省磐石市的躍動體智能運動成長中心工作，他日常會被公司派駐到幼兒園上運動課，很受小朋友們喜歡，“男早教師有獨特的優勢，比如有運動天賦，更受小孩歡迎”。

　　從一名高考失利的學生，到成為一名優秀的早教老師，侯忠享找到了屬于自己的舞臺和位置，人也變得更加積極、陽光和自信。如今，談起自己的教學秘訣，他滿臉都是笑意：“跟小朋友在一起，你也要把自己當成小孩子，做他的小伙伴，用孩子的思維跟他們溝通、打交道。”每次和孩子們說話，侯忠享都蹲下身子，細心聆聽。侯忠享說，和孩子混熟了，孩子自然會依賴你、信任你，寓教于樂。

　　如何在教學中取得孩子的信任，2023級早期教育專業畢業生牛新鵬的體會是“言傳身教”。

　　幼兒園的孩子活潑好動，經常把玩過的玩具亂扔一氣。“玩具寶寶不能回家，會很傷心呦！我們一定要把它們親手送回家……”牛新鵬一路小跑，嘴里發出“嘀嘀嘀”的聲音。孩子們有樣學樣，都爭先恐后把玩具放回原處。

　　“在我眼中，孩子們每天都在發生變化，能看到他們的成長，我覺得很有成就感。”牛新鵬的小目標是明年參加專升本的考試。“讀完本科，我也不會離開早教師這個職業，我會繼續開心地當一名‘阿舅’。”他說。

　　今年5月31日，吉林省委書記景俊海到長春早教職業學院進行調研，與學生見面并現場觀摩各項實訓課程，詳細了解教師人才引進培養、畢業生就業等情況，要求學校聚焦早期教育、嬰幼兒托育等社會急需領域設置專業和課程，配齊配強師資隊伍，進一步提高辦學質量和教學水平，持續為社會培養輸送高素質、專業化早教人才。

　　王志敏說：“我們的生源80%來自農村，我不能辜負農村家庭對于孩子成才的期望，以及父母賣苞米供孩子讀書的付出，我希望學校培養出來的早教人才和托育人才，能夠有愛心、耐心、責任心，成為中國嬰幼兒托育以及早教事業的先行者。”

　　中青報·中青網記者 李桂杰 實習記者 崔文瀚 來源：中國青年報