中新網濟南6月14日電 (呂妍)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭......”在山東省濰坊市安丘市實驗小學近日舉行的一場研學活動中，一首首古詩詞余韻回蕩，學生們一張張幸福的小臉綻放著快樂的笑容。“我感覺這次研學很有意義，因為我通過這次研學找到了詩中的景色。”小學生楊東宸開心地分享著自己的心情。

　　“本次活動的目的在于帶領學生走進大自然，陶冶情操，激發學生學習和創作詩詞的興趣，增強學生學習詩詞的效果，同時提高他們的環境保護意識，增強熱愛家鄉的情懷，實現‘游+學’的深度結合。”安丘市實驗小學教學管理中心副主任朱志平說。

　　近年來，山東各地掀起研學游熱潮，并在內涵和形式上不斷推陳出新，成為探索旅游業發展的新動能。

　　在聊城市臨清市，臨清貢磚文化產業園構建起“黨建+非遺”的研學模式，以弘揚臨清貢磚非遺文化為目標，在園區內打造了集文化旅游、戶外研學、游覽展館、手工實操等為一體的綜合性特色研學基地。

　　聊城市級非遺傳承人趙慶安說，園區內既可以聽“臨清磚進北京城”的故事，也可以親手嘗試摔磚坯、做陶藝、刻磚雕等手工活動，還可以參觀磚雕技藝展館、貢磚文化展館。“學生們來到這里，不僅體驗了貢磚的魅力，也增強了動手能力，在游中學、在學中悟，體驗傳統文化，感悟非遺魅力。”

　　菏澤市定陶區則充分利用定陶非遺體驗館等多處研學基地開展“山東手造·非遺工坊”研學活動，設有非遺、民俗文化等研學項目，通過現場鑒賞和動手體驗曹州繩編、皮影戲等，讓學生感受文化的魅力和非遺之美。

　　“今年以來，定陶區組織開展‘山東手造’研學活動20余次，接待中小學生12000余人，豐富多彩的手造產品和技藝教學，不僅培養了青少年對傳統文化和非遺的興趣，更為傳承優秀傳統文化起到了極大的宣傳推動作用。”菏澤市定陶區文化館館長潘東升說。

　　臨沂市費縣在研學中同樣加入了非遺元素。近日，當地600余名學生來到山東后鄉土鄉村教育實踐基地，在民俗文化區沉浸式感受活字印刷、皮影、衍紙等非物質文化藝術的魅力。基地內的20多項研學課程，讓他們進一步學習和了解非遺文化和民俗文化。

　　山東后鄉土鄉村教育實踐基地負責人王孝國介紹，該基地以“鄉愁、文化、體驗、趣享、勞作”為主題，區分不同學段、不同類型學生特點，精準打造“體、研、知、娛、教、勞”六位一體的運作模式。截至目前，基地共開設研學活動102期，接待約8萬名中小學生前來參加勞動實踐和研學旅游。

　　棗莊市臺兒莊區的研學活動則融入了歷史文化元素。臺兒莊古城內保存有53處戰爭遺跡，集運河文化、魯南民俗文化、大戰文化于一體，文化資源豐富，寓教于游，寓教于樂。研學活動針對各民族青少年研學推出了特色精品課程，能夠讓學生深度學習運河文化、魯南文化。

　　據了解，臺兒莊古城面向各民族青少年，主要突出大戰文化、運河文化、魯南文化，主打“體驗+教學”的方式，在游學中可以了解運河沿岸文化及當地社會文化氣息，同時在體驗中獲得知識。

　　科普研學也是近年來頗受歡迎的項目，每逢節假日，各地的科普類展館內常擠滿了前來參觀學習的青少年。菏澤魯西新區岳程街道針對轄區未成年人，推出沉浸式研學活動。依托科普館，采用聲、光、電、VR體驗等技術，運用模擬、定制軟件互動的宣教方式，開展消防安全、交通安全、防溺水等沉浸式安全體驗教育。基地建立以來，累計接待轄區未成年人1200余人次。

　　淄博市桓臺縣果里鎮創新將智慧農業與研學游相結合，開展了“親子研學智慧農業‘童’樣精彩”主題實踐活動。在華夏糧倉博物館，學生們在講解員的帶領下，通過一件件古代儲糧器具、一幅幅圖片文字介紹，沉浸式感受農耕文化，充分感悟勞動對推動人類社會進步的重大意義。

　　在桓臺當地的現代農業技術服務中心和智慧農業企業，學生們可以化身“農機手”，通過VR技術體驗駕駛農機收獲的樂趣，全景式感受農作物生長全過程，還可以品嘗從溫室現場采摘的西紅柿，了解神奇的無土栽培技術，感受智慧農業的發展成果。(完)