中新網(wǎng)重慶4月9日電 (梁欽卿 韓璐)4月8日至9日，中國(悅來)2023體教融合大會在重慶舉行，大會邀請教育界、體育界專家學者，從體教融合的政策走向、發(fā)展中的難點痛點、未來發(fā)展探索等角度為體教融合事業(yè)高質量發(fā)展建言獻策。

　　中國高等教育學會副會長張大良在會上致辭稱，體教融合理念指引下的學校體育具有十分重要的基礎性地位，正在發(fā)揮著促進青少年享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志的全方位的作用。同時，青少年競技體育又是青少年體育的重要組成部分。因此，加強青少年體育就要加強體教融合，推動青少年競技體育和學校體育有效結合，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的體育后備人才。

　　“體教融合的關鍵是推動競技體育與學校體育的深度融合。”張大良認為，競技體育以競賽為主要手段，是廣大青少年學生喜聞樂見的教育內容，只有學生樂于參與的教育，才能取得好的教育效果。學校競技體育不僅要注重培養(yǎng)競技體育后備人才，更要充分彰顯競技體育的教育價值，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才服務。

　　2014年，張虹在俄羅斯索契奪得中國速度滑冰冬奧歷史首金，如今在國際奧委會等4個國際體育組織中任職。她在大會上表示，中國每年眾多畢業(yè)生，有多少人想成為奧運會冠軍尚不知曉，他們可能更需要的是就業(yè)、擇業(yè)以及如何在社會上生存。

　　“體育何嘗不是一種就業(yè)方式。”她認為，從北京奧運會、冬奧會的成功舉辦可以看出，大會組織、體育管理、媒體轉播、體育經(jīng)濟等，“這些都是從體育開始的就業(yè)方式”。

　　首都體育學院原校長、中國大學生體育協(xié)會副主席鐘秉樞在會上作主題演講時稱，學生通過體育課、課外活動、社團活動、體育競賽、運動訓練等，提高運動能力、養(yǎng)成健康行為，來獲得身體、心理、智力和文化的發(fā)展，從而塑造體育品格。“體教融合不僅是培養(yǎng)幾個運動員，而是為整個青少年一代的健康成長奠基。”

　　據(jù)了解，本屆大會由中國高等教育學會、全國體育運動學校聯(lián)合會特邀指導，中國大學生體育協(xié)會、中國中學生體育協(xié)會、重慶市教育委員會、重慶市體育局、重慶兩江新區(qū)管理委員會、重慶市渝北區(qū)人民政府支持，由人民網(wǎng)和重慶悅來投資集團有限公司主辦，人民體育、重慶國際博覽中心有限公司、重慶市青少年體育協(xié)會共同承辦。(完)