青年強，則國家強。要實現(xiàn)個人更好的發(fā)展，青年還有哪些期待？日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)(wenjuan.com)開展的一項有3210名青年參與的調(diào)查顯示，要更好地助力青年成長成才，55.2%的受訪青年期待國家在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上加強支持，其次是就業(yè)求職，獲選率為54.3%。

　　00后孫凱目前在重慶理工大學讀大三，之前參加過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，并在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得了國家級銀獎。孫凱覺得這次經(jīng)歷更像是組建創(chuàng)業(yè)團隊的初體驗，十幾名成員分工合作，有的負責產(chǎn)品設(shè)計，有的負責財務(wù)，有的負責營銷和售后，“這次經(jīng)歷讓我收獲很大，不僅提升了自身的抗壓能力，解決問題的意識和能力也得到很大提高”。

　　孫凱希望，未來國家能加大對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，比如為大學生創(chuàng)業(yè)提供資金補貼，在公司創(chuàng)立之初給予稅收優(yōu)惠等。在學校層面，孫凱希望學校能搭建起大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培訓基地或平臺，為初創(chuàng)團隊提供技術(shù)培訓和指導，“如果能有創(chuàng)業(yè)成功的學兄學姐回來分享經(jīng)驗，一定會更有幫助”。

　　95后王樂是2022年的應(yīng)屆畢業(yè)生，目前在成都市某中學任高中教師。從自身找工作的經(jīng)歷來看，王樂希望學校能夠安排好學生在學習和就業(yè)方面的培養(yǎng)計劃，“由于課程安排，不少大學生只有在臨近大四時才有時間實習，而這時候的實習往往會和秋招、春招存在沖突，不太容易應(yīng)付得過來”。她認為，學校應(yīng)該在學生入學之初就做好安排，引導學生在不同時期去實習，參與社會實踐和社會服務(wù)活動，讓學生能夠盡快適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變，為走向社會提前做好準備。“這兩年的就業(yè)形勢比較嚴峻，希望社會能為年輕人提供更多的機會，讓年輕人能更多參與到社會事務(wù)中去，實現(xiàn)人生價值”。

　　更好地助力青年成長成才，在哪些方面還需要繼續(xù)加大支持力度？調(diào)查顯示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)求職排在前兩位，獲選率均超過半數(shù)，分別為55.2%和54.3%。46.6%的受訪青年期待在職業(yè)培訓上加強支持，44.5%的受訪青年表示是教育升學。

　　其他還有：社會保障(44.0%)、租房住房(42.1%)、老人贍養(yǎng)(41.2%)、子女養(yǎng)育(38.5%)、社會參與(32.7%)、身心健康(30.5%)、婚戀交友(27.4%)等。

　　24歲的陳正目前正在讀碩士研究生，他更期待國家能在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)選擇方面繼續(xù)加大對青年的支持，“企業(yè)單位在招聘時要嚴格執(zhí)行國家政策，不搞就業(yè)歧視，積極承擔社會責任”。陳正覺得，學校應(yīng)及時及早加強職業(yè)規(guī)劃教育，增加學生校外實踐機會，為畢業(yè)生提供更多個性化輔導，有針對性地幫扶重點就業(yè)對象。

　　陳正感覺，當前社會對青年的社會參與、身心健康的重視程度還有待提高。“青年的社會參與，不僅需要青年自身積極作為，也需要社會和學校加強引導、拓寬渠道，多一些容錯機會和試錯空間，讓青年能放開手腳，在社會上嘗試展現(xiàn)自我，在社會實踐中提高本領(lǐng)”。此外，陳正希望，家庭、學校和社會能夠加強協(xié)同，降低青年尋求支持的成本和顧慮，比如增加體育運動設(shè)施，開放心理輔導預約，讓青年能真正敞開心扉，保持身心健康。

　　中青報·中青網(wǎng)見習記者 王志偉 實習生 張家悅 來源：中國青年報