日前，世界中文大會平行論壇“中文+職業(yè)技能”融合發(fā)展論壇在北京舉辦。論壇聚焦“中文+職業(yè)技能”教育發(fā)展脈絡、路徑選擇、機遇與挑戰(zhàn)等問題，邀請來自有關(guān)國家教育主管部門的負責人、中資企業(yè)代表和中外院校的專家學者等分享經(jīng)驗。與會嘉賓表示，近年來，“中文+職業(yè)教育”模式創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，拓寬了中文教育的應用領(lǐng)域。

　　校企合作培育專才

　　浙江杭州職業(yè)技術(shù)學院副校長樓曉春提到，隨著電梯出口量的增加，海外安裝與維保服務屬地人才的需求也在增加。樓曉春說：“在校企合作中，我們發(fā)現(xiàn)電梯企業(yè)‘走出去’存在屬地人才短缺的問題。基于此，學院打造‘中文+電梯工程技術(shù)’研修項目，解決海外員工語言溝通障礙、職業(yè)能力不足兩個問題，幫助企業(yè)獲得優(yōu)質(zhì)的屬地人力資源。”

　　杭州職業(yè)技術(shù)學院的電梯研修班為期1年，參加學員半年在校學習，半年在杭州西奧電梯有限公司實習。南非留學生艾塞克參加了該項目，他說：“學校的老師很熱情，還有公司的知名專家來授課。我們除了學習電梯類專業(yè)課程，還學習中國文學、體驗中國傳統(tǒng)文化，我希望把學到的知識、收獲的情誼帶回南非。”

　　為了給本土員工開展“中文+職業(yè)技能”等方面的培訓，同時培養(yǎng)精通語言、懂當?shù)匚幕膶I(yè)人才，2022年，西藏珠峰資源股份有限公司子公司阿根廷鋰鉀有限公司與北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合申報了“鋰鉀中文工坊”項目，結(jié)合當?shù)貙嶋H開設(shè)職業(yè)技能課程。“鋰鉀中文工坊”項目相關(guān)負責人說：“在阿根廷學中文的花費不小，但阿根廷鋰鉀有限公司選擇了環(huán)境很好的教學點開展免費中文教學，學員們還有機會接受職業(yè)技能培訓，他們學習的熱情很高。”

　　北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院黨委書記高喜軍介紹：“自2017年來，學院還為多家中資企業(yè)的海外員工開展‘中文+職業(yè)技能’培訓，助推產(chǎn)教融合。例如，近期學院舉辦了有色金屬行業(yè)海外企業(yè)班組長培訓，10家海外中資企業(yè)的60余名國外學員來中國進行了為期21天的‘中文+職業(yè)’學習之旅，他們來自贊比亞、秘魯、巴基斯坦等國。”

　　搭建網(wǎng)絡課程平臺

　　馬來西亞東海岸鐵路項目由中國和馬來西亞合作建設(shè)，并通過中馬鐵路人才培訓合作計劃為當?shù)嘏囵B(yǎng)“中文+鐵路”專業(yè)人才。馬來西亞彭亨大學以工程和技術(shù)領(lǐng)域見長，被定為“鐵路漢語”的培訓機構(gòu)。

　　值得一提的是，馬來西亞彭亨大學根據(jù)行業(yè)特點自編了漢語教材，幫助學員有針對性地增強運用職業(yè)漢語的能力。彭亨大學副校長阿瑪·茲阿介紹：“我們根據(jù)行業(yè)特點自編了《鐵路漢語：技術(shù)篇》《鐵路漢語：試驗篇》等教材，開展鐵路建造材料、實驗室設(shè)備和儀器等內(nèi)容的教學。這樣一來，學員們可以在鐵路不同崗位學習為他們量身定制的內(nèi)容。”

　　為了加強學生的專業(yè)漢語學習，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在網(wǎng)絡平臺資源、工業(yè)漢語教材等方面下了功夫。高喜軍說：“學院先后開設(shè)了27門‘互聯(lián)網(wǎng)+’遠程課程，開發(fā)了《工業(yè)漢語——寶石鑒定》《AutoCAD制圖》等專業(yè)教材，還建設(shè)了數(shù)字化的學習中心，搭建了‘中文+職業(yè)教育’網(wǎng)絡課程平臺，從而創(chuàng)新了職業(yè)教育資源的共享與管理。”

　　杭州職業(yè)技術(shù)學院在教材研發(fā)上相當注重崗位技能的實操性。樓曉春說：“電梯研修班的教材分上下兩冊，每冊各有8個單元20課。內(nèi)容有電梯的基本知識、安裝與維保的基本流程、常見故障與處理、安全與應急等。此外，教學時通過全息投影等數(shù)字化手段，直觀展示工作崗位實操技能，幫助學員更加直觀地理解操作要點。”

　　助推當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　“你好！”“請問需要什么幫助？”“謝謝！”……在柬埔寨，中文受到機場地勤人員、紀念品店服務人員、出租車司機等人群的青睞，會中文成為就業(yè)的重要加分技能。

　　2022年，由南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學和柬埔寨柬華理事總會共建的柬華理工大學孔子學院在柬埔寨揭牌并招生，培養(yǎng)“中文+專業(yè)技能”且擁有中柬兩國認可的學歷學位專業(yè)本科證書的本土人才。

　　南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學校長謝永華介紹：“學校的招生情況很好。2022年，我們第一年招生，4個本科專業(yè)招了111人。如今，他們正在填報志愿，預計情況會更好。我們是根據(jù)柬埔寨當?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要來決定開設(shè)什么樣的專業(yè)、培養(yǎng)什么樣的人才。未來，本科專業(yè)將增至6個，像計算機網(wǎng)絡、物流管理、旅游管理、跨境電子商務、新能源發(fā)電等，都是柬埔寨產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才的領(lǐng)域。未來如果企業(yè)需求量比較大，我們可能會進行一些訂單式的培養(yǎng)。”

　　隨著中泰鐵路等中泰兩國合作項目的逐步推進，泰國需要大量既懂鐵路技術(shù)又懂中文的人才，“中泰高鐵漢語培訓”是泰國孔敬大學孔子學院為泰國高鐵工程培養(yǎng)“中文+鐵路技術(shù)”的復合型技能人才培訓項目。

　　據(jù)泰國孔敬大學相關(guān)負責人介紹，西南交通大學與泰國孔敬大學簽署了共建天佑鐵道學院的協(xié)議。兩校將通過互派人員交流訪問和開展鐵路運輸培訓等形式，培養(yǎng)高鐵工程畢業(yè)生，滿足泰國高鐵行業(yè)發(fā)展的需求。（記者周姝蕓）

　　《 人民日報海外版 》（ 2024年01月05日 第 11 版）