日前，在上海張江科學會堂里，一場“科普代言人特別考察會議”正在進行中。兩名被考察對象是B站知名UP主，他們在會議現場隨機抽取了各自的“PPT盲盒”，即興做起了科普講座。

　　這場“會議”，通過互動性更好的“綜藝向”剪輯方式呈現在觀眾面前，時長25分鐘。除即興科普演講外，兩名UP主還在科創一線青年工作者的帶領下實地探訪了“中國商飛——天空光環境模擬實驗室”和李政道研究所。團上海市浦東新區委員會書記趙輝茂也在這個視頻中化身“青春推介官”，講述青年愛上浦東的理由。

　　這是團上海市委聯合B站打造的新一季《青春會客廳》系列視頻產品，圍繞科技創新、鄉村振興、綠色發展、社會服務、衛國戍邊等領域，節目邀請了10余位百萬、千萬級B站UP主與團組織共創，以貼近青年的語言風格方式講好青年在中國式現代化建設中爭當排頭兵和生力軍、展現青春朝氣銳氣的青春故事。

　　團員和青年主題教育開展以來，團上海市委力戒形式主義，牢牢把握學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一鮮明主題主線，始終使用“青言青語”講活、講透新時代中國故事，推動廣大團員和青年真學、真懂、真信、真用黨的創新理論。

　　理論學習有方法

　　理論學習是“基本任務”，圍繞這項任務，團上海市委找到了“基本教材”——包括學習平臺60篇基本篇目和大中學生思政課用書等。學校、機關事業、國企等領域是“基本盤”，共青團員是“基本對象”，“團支部+青年理論學習小組（青年讀書小組）”是學習的“基本單元”。此外，組織化學習“4+1”任務（即“思想旗幟”“堅強核心”“強國復興”“挺膺擔當”4個主題+1次專題組織生活會）是“基本標準”，堅持黨建帶團建是“基本依靠”。

　　科學的學習需要靠譜的“攻略”。團上海市委根據實際細化制定《上海市團員和青年主題教育團支部專題學習工作指引》，明確“支部學習六步法”（選定篇目-個人自學-成立小組-領學導學-互問互答-展示分享），以“團支部+青年理論學習小組（青年讀書小組）”相結合的方式，組織團員、帶動青年共同學習研討。

　　上海交通大學材料學院團委書記徐圓融介紹，該學院最近正在進行“團支部+青年理論學習小組”聯學，由材料學院本科A2105091團支部牽頭，聯合同專業的研究生團支部和博士生團支部一起學習。

　　圍繞習近平總書記《在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的講話》這一篇目，團支部組織了一次集中學習。“3個團支部40多人分成了4至5個小組，仔細研讀。”徐圓融說。他告訴記者，高校團支部書記都是學生，特別需要一套靠譜的“攻略”來組織大家一起學習，而“六步法”就是一個抓手，“學生團支書只要每次把6步都做到了，基本上這次活動的理論學習就很深入了”。

　　最近這次聯學，3個團支部邀請了上海交大“聲入人心”宣講團的講師來領學，從習近平總書記的重要講話精神和要求出發，談到大學生工作、學習、科研等方方面面，“習近平總書記發表的一系列重要講話尤其是在不同場合對大學生、對青年的寄語，對我們的日常學習、工作都非常有啟發”。

　　在互問互答環節，一名本科生問：“現在就業壓力大，我們如何準備？”一名博士生回答：“習近平總書記提出的‘把論文寫在祖國的大地上’是最好的注解。我們在本碩博期間要多學習、多思考所學知識與產業需求的關系，當你懂得產業痛點，你找工作也就不難了。”

　　分類學習有特色

　　上海各級團組織努力創新方式方法，讓黨的創新理論更順暢地傳遞到團員和青年身邊。

　　金山區地處上海郊區，青年群體分布很廣、情況各異。團區委針對不同領域、不同對象的特點，組織開展學習。機關和事業單位團組織重學習風氣引領、理論宣講輸出；村居團組織有活動項目、學習陣地供給；國有企業團組織提供實訓資源，主動引入理論學習課程；新就業群體寓學習宣傳于服務項目；滬浙毗鄰團組織主動對接、聯組學習、取長補短；委辦局、國企與鎮村、學校結對促學。

　　在上海崇明，由于地處崇明島上，團區委貼心地把學習細化為“五進”——進機關、進村居、進企業、進校園、進網絡。針對崇明居民分散的特征，團區委打造了一支“瀛小青”講師團，志愿者講師們直接扎到第一線，一個村、一個村地講理論、講故事。團區委還變“服務對象”為“工作力量”，聘請新興領域青年代表為“新宣講員”，為團員和青年主題教育注入“新”動能。

　　上海市經信團工委結合產業發展實際需求，問需于青年、問計于青年，舉辦品牌活動“菁言”青年講堂，探討上海產業高質量發展的路徑和方法，推進“產業青年講師團”建設，為廣大團員和青年提供學習交流的平臺。

　　中國寶武集團團委組織團員和青年重走習近平總書記考察調研集團時的路線，通過重溫總書記對國有企業、對鋼鐵行業、對寶武集團的重要講話和重要指示批示精神，將火熱的生產線打造成理論聯系實際的“實景課堂”。

　　下沉學習有成效

　　團上海市委堅持重心下移、資源下沉，深入把握團員和青年認知特點，創新方式方法，做到既不折不扣落實全團部署要求，又注意體現青年特點、上海特點。

　　團上海市委通過發放問卷、定向征集、專題調研等方式，面向全市各基層團組織、廣大團員和青年進行征集，從3000余個問題中梳理形成120余個青少年在學習理論過程中關心的“真問題”清單，聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想科學體系，將“真問題”分為7個大類、14個方面。緊密結合上海實際和團員青年特點，定向發動、邀請團市委機關、直屬單位干部、市屬團組織負責人、青年講師團成員等，在帶頭深學、細學基礎上，結合學習思考、工作實際、生活感悟，進行“真回答”，形成近22萬字的匯編讀本。

　　立足“如何把問題回答清楚，而不是怎么把知識講得清楚”的角度，通過對現實案例的剖析將黨的創新理論生動闡釋出來，直面團員和青年學習困惑，深入淺出將思想講清楚、講透徹、講到位，幫助青年更好掌握要義精髓，解疑釋惑。同時加強對主流政治話語的“翻譯”轉化，用好解析、辨析、對比等方法，把“理論大餐”制作成適合青年的“特色佳肴”。近期，上海各級團組織將收到匯編讀本，以真實的邏輯、真誠的態度傳播真理的力量。

　　不僅團市委機關重心往下沉，團區委、高校團委也把資源下沉。不少基層團組織通過橫向聯動的方式，讓學習過程整個“鋪開”。

　　團上海市委鼓勵各個團組織之間“共建聯學”，為此制定《關于市級機關團組織與高等院校團組織結對共建聯學的工作指引》，推動市級機關團組織和高校團組織普遍結對、共同學習。同時，組織“雙一流”高校院系團學組織與普通高中團學組織結對，組織相關高校團學組織與職業院校、民辦院校團學組織結對，推動高校、高中共同加強學習。

　　團黃浦區委與上海社科院合作，結合青年發展型城區、社區治理等議題，對區域化團建單位的團員和青年開展理論武裝和國情教育；團奉賢區委依托“賢青研學社”線上線下平臺，推出“賢城青年說”理論宣講產品，供全區各級團組織使用；團徐匯區委則結合團員和青年實際，推出徐匯團員和青年主題教育重點項目12項，開展“我為青年做件事”、“匯青春”宣講、主題線路尋訪等特色活動。

　　在上海浦東，團區委打造了機關青年午間學習社平臺，利用每兩周的周一午休時間，推動團員和青年主題教育學習。在基層街道，上鋼新村街道團工委依托“兩彈一星”愛國主義教育基地的陣地優勢，面向機關、事業單位團員和青年建立紅潤青年講師團，將學習基地“搬”進教育基地，策劃“理論學習+主題實踐”活動內容，開設紅色課堂、座談分享、理論宣講等活動。

　　高校團組織主動融入高校“大思政”工作格局，推動專題示范宣講進高校，努力提升宣講“六率”（到課率、抬頭率、點頭率、走心率、提筆率、保鮮率）。復旦大學團委以“師生共學”為重要抓手，組織專業思政課青年教師深入團支部專題學習會指導點評；依托團學骨干聯系基層團支部工作機制，開展“篤信”領學讀書報告分享會，分組推進日常理論學習交流。上海交通大學團委組織院系團委和團支部開展“與思政課教師結對”“與行業團組織結對”的雙結對工作，將思政課教師庫與二級團組織匹配，與國家重點行業領域團組織共建，開展互問互答、聯組學習和交流研討。

　　中青報·中青網記者 王燁捷 來源：中國青年報