【文化評析】

　　作者：楊波（長沙市電影業(yè)協(xié)會會長）

　　日前，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，自2024年1月1日起施行。在職責任務(wù)部分，該法明確規(guī)定，縣級以上地方文化和旅游、新聞出版、廣播電視、電影、網(wǎng)信、文物等部門和其他有關(guān)部門應(yīng)當在各自職責范圍內(nèi)，開展愛國主義教育工作。

　　利用優(yōu)秀影片開展青少年愛國主義教育，是時代需要，也是落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑。愛因斯坦曾在寫給紐約羅里奇博物館的信中說：“電影作為一種對人類精神幼年時期的教育方法，是無與倫比的。因為電影可以使思想劇情化，這比用其他方法更容易被兒童接受和理解。”優(yōu)秀的電影有強烈的感染力，蘊含著豐富的思想、藝術(shù)和文化價值。通過影視主題教育將愛國主義情感深深烙印在孩子們的心田，促使學生了解歷史、認識國情、開闊視野、提高審美，增強文化自信，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自信心和自豪感。而在觀影后用影評的方式表達感受，從畫面轉(zhuǎn)向文字、情感的輸出，可以使學生在潛移默化中汲取思想的養(yǎng)分，讓愛國情感更加穩(wěn)定與深厚。

　　電影黨史課、電影思政課是生動講好愛國故事、宣揚愛國主義精神的載體，是利用電影進行愛國主義教育的一大創(chuàng)新。如果只是單看某一部電影，雖然觀看者也能受到藝術(shù)的熏陶和思想的啟迪，但難以深入，也并不系統(tǒng)。如何發(fā)掘好利用好國產(chǎn)愛國主義電影這個資源寶庫，讓愛國主義教育既能有效彰顯理論偉力，又有廣泛而深刻的美學感染力，是值得思考的課題。筆者認為，創(chuàng)新設(shè)立電影黨史課、電影思政課，面向包括學生在內(nèi)的更大群體開講，或是一個值得探索的做法。用經(jīng)典主旋律電影片段串講百年黨史，讓觀看者在紅色電影的浸潤中學黨史、悟思想，潛移默化中培育愛國情懷，推動影視愛國主義教育深入開展。

　　愛國主義教育是全覆蓋的終身教育，不是哪一個單位、部門或行業(yè)就能獨立完成的。我們要充分發(fā)揮電影愛國主義教育內(nèi)容資源豐富、網(wǎng)點布局廣泛的獨特優(yōu)勢，聯(lián)動愛國主義教育理論研究單位、文化作品創(chuàng)制單位、電影作品放映單位，與學校教育、黨校培訓、愛國主義基地建設(shè)相結(jié)合，打破界限，融合發(fā)展。既“開門迎客”，也“上門服務(wù)”；既嘗試打造通識產(chǎn)品，也探索專項定制。

　　電影作為一種重要的文化傳播方式，承載著展示與提高國家文化軟實力的重任。開展好影視愛國主義教育，必將激發(fā)人們對祖國的更深厚情感，激蕩奮進新時代的強大力量。我們也期待更多優(yōu)秀的電影作品先后涌現(xiàn)，傳遞正能量，點燃愛國情。

　　《光明日報》（2023年11月01日 02版）