作者：羅賢宇（福建農林大學馬克思主義學院副院長、副教授、福建省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心福建農林大學研究基地研究員）；劉源（福建農林大學馬克思主義學院）

　　嘉庚精神是陳嘉庚先生在長期報國實踐中形成的寶貴精神財富。2014年10月，在陳嘉庚先生誕辰140周年之際，習近平總書記給廈門市集美校友總會回信時強調，希望廣大華僑華人弘揚“嘉庚精神”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視發揮歸僑僑眷和海外僑胞的作用，在嘉庚精神的支撐與滋養下，我國僑聯建設和僑務工作不斷取得新突破，僑聯組織呈現新面貌。新時代，推動“一帶一路”高質量發展與中國式現代化建設，必須堅持大力推動嘉庚精神全方位、多層次、寬領域的傳承與弘揚，為凝聚民心、僑心筑牢精神支柱，為新時代共建“一帶一路”貢獻紅色基因與精神密碼。

　　嘉庚精神的科學內涵

　　陳嘉庚先生是我國著名的愛國華僑領袖，他一生忠貞愛國、艱苦創業與傾資興學，被毛澤東同志贊譽為“華僑旗幟、民族光輝”，他的卓著思想和行為特征凝練成了獨特而豐富的“嘉庚精神”。

　　艱苦創業、自強不息的精神。1891年，年僅17歲的陳嘉庚遠渡重洋，奔赴新加坡謀生，依靠誠以立身、儉以養德的信念和堅毅篤行、積極進取的人格特質，在一番艱難拼搏中成長為早期東南亞社會工商業先驅，不僅充分彰顯其驚人的商業成就，也從側面印證了華夏子孫安身立命的根本。

　　以國家為重、以民族為重的品格。愛國主義是“嘉庚精神”的核心，是貫徹陳嘉庚87年生涯的一條主線。從興辦實業、情系桑梓到守衛故土、抗戰救國，再到支持社會主義建設、堅決維護祖國統一，他用一生的行動踐行著“凡事只要以國家利益、人民利益為依歸，個人成敗應在所不計”的信條，對國家、對民族始終保持崇高使命感和強烈責任感。

　　關心祖國建設、傾心教育事業的誠心。陳嘉庚主張教育興學，他認為“教育為立國之本，興學乃國民天職”。從1894年在故鄉集美始創“惕齋學塾”，他用了半個多世紀時間創辦和資助了海內外118所學校，為中華民族教育事業貢獻了全部財產，教育足跡遍布海內外，涵蓋幼兒園、中小學、職業教育和大學等。

　　嘉庚精神助推新時代“一帶一路”高質量發展

　　嘉庚精神作為特定歷史時期形成的精神財富，其豐富內涵與新時代“絲路精神”高度契合，為推進“一帶一路”高質量發展提供強大的精神力量。

　　傳承艱苦創業、自強不息的精神以攻堅克難。在經濟全球化發展大勢下，貧富差距、發展鴻溝等重大問題難以回避，國際社會對于變革全球治理體系的呼聲越來越高。為踐履對完善全球發展模式和全球治理的追求，我們要從“嘉庚精神”蘊含的“艱苦創業、自強不息的精神”中汲取力量，以攻堅克難的精神為內生發展動力，既要重視新技術革命和產業革命帶來的機遇，在重點空間和重點領域深耕細作、做優成效，利用數字化信息技術優勢，促進海內外資金和項目的對接，實現產業資源的優化配置；又要正視我國金融基礎設施建設在“一帶一路”建設中仍較為薄弱的問題，加快推進金融業雙向開放，推進實現貿易投資自由化和便利化。同時，要發揮廣大華僑華人在“一帶一路”建設中的資金、技術、管理、商業網絡等優勢，為我國與各共建國家在政策溝通、貿易暢通、資金融通、文化溝通和民心相通等方面創造有利條件，匯聚起推動中國同世界交流合作的強大力量。

　　弘揚以國家為重、以民族為重的品格以勵精圖治。廣大歸僑僑眷和海外僑胞既是中國式現代化的推動者，也是受益者。目前我國有六千多萬海外僑胞，但弘揚“嘉庚精神”時代價值的主要力量卻因囿于規模、層級所限，對海外華僑華人的影響力、輻射力和感召力等都相對有限。因此，必須通過“一帶一路”建設的偉大實踐更好凝聚僑心、匯聚僑力、做好新時代“僑”文章，提升“嘉庚精神”時代價值的國內外僑界影響力。堅定不移加強海外華僑工作，維護僑胞合法權益，為弘揚“嘉庚精神”時代價值營造良好氛圍，匯聚強大合力，從而引導和激勵他們參與和支持祖國現代化建設、弘揚中華文化、促進祖國和平統一、密切中外交流合作等，進一步增強對于中華民族共同體的歸屬感和認同感，培養德才兼備的新生代僑領。

　　賡續關心祖國建設、傾心教育事業的誠心以創新求強。陳嘉庚憑借對英殖民地的觀察以及長期于國際市場打拼的體驗，清醒認識到：“今天之世界，乃科學強盛之世界”“科學建設為建國首要之圖”，并旗幟鮮明指出科學要發展，有賴于專門之大學。因此，新時代要推進“一帶一路”高質量發展必須賡續“嘉庚精神”中關心祖國建設、傾心教育事業的誠心。一是加強全方位教育合作。既要整合多種資源，聚力構建“一帶一路”教育共同體，引導沿線各國實現教育融合發展，又要注重資助“一帶一路”共建國家華僑華人學生，為團結海外愛國僑胞、培育祖國建設發展貢獻智慧和力量。二是高質量提供人才支撐。要打造“一帶一路”學術交流平臺，暢通沿線各國專家、青年學者等開展學術研討、交流的渠道，培養共建大批“一帶一路”急需人才。最后，充分釋放科技動能。要加強“一帶一路”建設基礎研究，持續推進關鍵核心技術攻關，通過促進科技創新和科技成果轉化以積極服務“一帶一路”國家經貿發展，推動“一帶一路”建設行穩致遠。

　　[本文系共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心項目（項目編號：22TZTSKZ02）；福建省教育科學“十四五”規劃2021年度課題（項目編號：FJJKBK21-104）；教育部產學合作協同育人項目（項目編號：202102174003；202102174006；202102096009）階段性成果]