家里房子小、空間局促，上小學了還要和大人擠在一個炕上睡覺，放學趴在茶幾上寫作業(yè)；初中生厭學又叛逆，父母說什么都不聽；知識體系跟不上瞬息萬變的時代，年輕人創(chuàng)業(yè)舉步維艱……

　　對于這些存在于青少年群體中的情況，寧夏共青團一直高度關注，并分門別類推動解決。在近期開始的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，他們制訂計劃、深入走訪調查研究，用“愛心大禮包”持續(xù)溫暖青少年。

　　“希望小屋”改善困境兒童學居環(huán)境

　　吳忠市鹽池縣花馬池鎮(zhèn)10歲的周宇迪（化名）父母離異。父親靠就近打工撫養(yǎng)3個孩子。家里陳設簡陋，最小的男孩智力殘疾。了解到周宇迪一家的困境后，團鹽池縣委幫她家翻新粉刷了臥室內墻、購置安裝了高低床，還增配了書桌、臺燈等，讓她和姐姐有了單獨的居住和學習空間。

　　近期，團鹽池縣委依托寧夏共青團去年發(fā)起的“希望小屋”兒童關愛項目，主動入戶走訪困境兒童，積極接受社會愛心人士、愛心企業(yè)捐贈，推進“希望小屋”建設工作，嚴格進行質量檢測驗收，為困境青少年辦實事。

　　“我終于有了自己的學習天地。感謝叔叔阿姨們給我的幫助，我會好好學習、不辜負他們的期望。”有了“希望小屋”的靈武市小學生楊皓博（化名）格外珍視這個空間，使用書桌和護眼燈時，動作都會慢一點、輕一點。

　　“可以很明顯地感受到，受助兒童因為有了‘希望小屋’變得更自信了。”團寧夏區(qū)委青少年發(fā)展服務中心主任、寧夏青少年發(fā)展基金會秘書長王存博正在參與“希望小屋”的建設、驗收、捐贈等工作。他介紹，寧夏共青團最近正在繼續(xù)收集全區(qū)6至14歲經(jīng)濟困難家庭兒童的家庭信息，詳細了解摸排這些兒童的居住環(huán)境、住房安全狀況和監(jiān)護人受捐意愿，掌握他們真實的學習生活情況。同時，依托這些孩子的原有住房，為他們購置專門的學習用具和生活家具，打造獨立的生活和學習空間。

　　“長期的關心關愛幫扶機制有待加強。”王存博在走訪調研時注意到，一些留守兒童在獲捐“希望小屋”后，渴望能與志愿者有更多的交流互動。

　　團靈武市委書記邊慶軍最近也在調研中了解到這個問題。他介紹，當?shù)貓F干部已經(jīng)開始組織志愿者等社會力量，到全市投用的8間“希望小屋”中和孩子們交心、交朋友，為他們輔導功課、教他們養(yǎng)成良好的生活習慣、傾聽他們的成長困惑。

　　在“十字路口”保駕護航

　　除了物質條件相對缺乏，困境青少年的身心健康問題也普遍突出。寧夏共青團扎實開展主題教育，走到困境青少年身邊，傾聽、了解他們在學業(yè)、職業(yè)、生活和情感等方面的困惑與壓力，采取有效措施加強對他們的心理健康教育和服務。

　　在石嘴山市，團平羅縣委書記韓碩與團干部調研發(fā)現(xiàn)，過去的3年疫情對困境青少年產(chǎn)生了一些影響，有些孩子厭學，還有的孩子沉迷網(wǎng)游，家庭親子矛盾突出。

　　今年18歲的李姍姍（化名）幼年喪父，母親在外務工，祖父的教育方式簡單粗暴。有一段時間，她厭學、叛逆，老師曾多次家訪。面對祖父一次比一次嚴厲的批評，她認為老師在“告狀”，對上學產(chǎn)生了更大的抵觸情緒，不聽勸、拒絕交流。

　　團平羅縣委干部多次上門找她聊天，聽她傾訴學習上的困難和對父母關愛的渴望，引導她與祖父一起做家務、溝通交流。只要發(fā)現(xiàn)她在學習上有進步，年輕的團干部們就及時表揚，鼓勵她繼續(xù)努力。

　　基于對李姍姍等困境青少年心理關愛的成功經(jīng)驗，近期，團平羅縣委正聯(lián)合第三方專業(yè)化青少年社會力量——平羅縣雨禾社會心理服務中心，為當?shù)乩Ь城嗌倌晏峁┯嗅槍π浴I(yè)化的社會服務，比如，每月為他們開展1次個案輔導和1次小組（社區(qū)）活動，包括生活關愛幫扶、心理疏導、行為矯治、家庭關系療愈等。

　　在吳忠市，為加大對困境未成年人的保護力度，利通區(qū)人民檢察院正密切聯(lián)系教育主管部門、學校、監(jiān)護人，依托法治副校長工作機制，及時為他們提供心理健康關愛服務。

　　“一名五年級女生出現(xiàn)心理困擾，有自殺傾向。”前不久，在收到一名法治副校長的報告后，利通區(qū)檢察院與學生家長取得聯(lián)系，在征得對方同意后，派出心理咨詢師進校開展心理疏導。

　　這名咨詢師當起了這名女生的“樹洞”，全面了解了她的日常學習生活真實情況，并告訴她，每個人都會情緒感冒，遇到心情不好就勇敢面對，多與老師、家長、同學溝通。咨詢師的及時介入，使得這個女孩安全走過了青春期的“十字路口”。

　　找準痛點幫助青少年成長成才

　　家住興盛鄉(xiāng)的何梓琪（化名）是團涇源縣委目前重點關注的困境青年之一。她幼年喪母、父親再婚，從小與祖輩一起生活，過得艱難，但她品學兼優(yōu)，現(xiàn)在清華大學讀研究生。團涇源縣委曾為她送去1萬元資助經(jīng)費，并一直與她保持聯(lián)系，經(jīng)常關心她在校學習生活情況。

　　受教育、穩(wěn)就業(yè)、創(chuàng)好業(yè)是寧夏共青團幫助青少年緊盯的3個關鍵環(huán)節(jié)。各級共青團正積極向困境青少年提供學業(yè)資助和就業(yè)援助，扶持有志青年扎根貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)，幫助他們增強發(fā)展動力，助其成長成才。

　　不久前，團同心縣委在走訪調研時了解到，有的創(chuàng)業(yè)青年對電商創(chuàng)業(yè)認識不深，認為電商創(chuàng)業(yè)就是簡單地上網(wǎng)開店，把產(chǎn)品掛在網(wǎng)上賣就能賺錢，也有人不懂營銷策略及如何提供有效的售后服務，結果陷入經(jīng)營困境。

　　針對這種情況，團同心縣委舉辦農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)電商培訓班，邀請電商經(jīng)驗豐富者講授直播銷售、短視頻拍攝制作等技能，幫助創(chuàng)業(yè)困難青年提升電商運營能力。

　　王堯（化名）大專畢業(yè)后，與好友聯(lián)系養(yǎng)殖合作社，合伙開網(wǎng)店賣牛羊肉，但回頭客不多。前不久，他和120余名年輕人一起在縣青年電商產(chǎn)業(yè)基地參加了培訓班，學習網(wǎng)店開設、線上推廣、產(chǎn)品照片拍攝等。“通過參加培訓，我更新了創(chuàng)業(yè)知識技能。經(jīng)營網(wǎng)店不僅要加強產(chǎn)品推廣，還要做好客戶數(shù)據(jù)分析、物流跟蹤服務，這樣才能收獲更多客源。”他說。

　　為了讓青年順利就業(yè)、走好職場第一步，寧夏共青團繼續(xù)關心一般院校低收入家庭學生和畢業(yè)一年內未找到工作的學生。最近正在推進促就業(yè)“六項計劃”實施方案，為青年提供更加專業(yè)、高效、有針對性的就業(yè)服務。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 焦敏龍 來源：中國青年報