中青報·中青網(wǎng)記者 杜園春

　　實習(xí)生 陳雅俊

　　在填報志愿過程中，不少高考生對自己喜歡什么、適合什么沒有清晰的認識。以至于在志愿的選擇上人云亦云，自己拿不定主意。

　　上周，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對1807名高考生進行的一項調(diào)查顯示，要填報志愿不迷茫，89.9%的受訪高考生感到，首先要認知自我、明確定位。

　　今年華中地區(qū)的高考生周旋凱考了553分。他坦言，不太清楚自己到底適合學(xué)什么專業(yè)，從事什么樣的工作，“我除了對老師、醫(yī)生這些經(jīng)常接觸的職業(yè)有概念，根本不了解其他職業(yè)。自己也沒有一個明確的目標(biāo)，感覺這個專業(yè)可以讀，那個專業(yè)也可以試試。而且大學(xué)的專業(yè)介紹很籠統(tǒng)，不細致，這讓我填報志愿時更加感到迷茫”。

　　河南省理科高考生陳楠考了533分，他說，自己什么也不懂，感到選專業(yè)太復(fù)雜了。他介紹，自己是通過知乎、嗶哩嗶哩等網(wǎng)站平臺上相關(guān)的話題問答來增加了解。“雖然能對專業(yè)增進一些了解，但大家意見不一，也給我?guī)砹嗽S多糾結(jié)。自己經(jīng)常被網(wǎng)上的言論勸退、來回糾結(jié)。比如‘計算機專業(yè)太卷’‘機械類專業(yè)又累工資又不高’……越了解越讓我沒有頭緒”。

　　陳楠深深地感到，考生應(yīng)提前了解自己的興趣，想清楚未來想從事的職業(yè)。“我一個高中同學(xué)，在高一時就想好了大學(xué)要學(xué)什么專業(yè)。考生有清晰的規(guī)劃和目標(biāo)是一件好事，能夠在填報志愿時更有針對性、更輕松”。他說，因為感到自己表達能力一般，給別人講題別人聽不懂，所以排除了師范類志愿，“我側(cè)重搞技術(shù)，想讀工科專業(yè)”。

　　填報志愿要想不迷茫，89.9%的受訪高考生感到，首先要認知自我、明確定位。

　　現(xiàn)在就讀于武漢紡織大學(xué)的大三學(xué)生余曉璐表示，考生先想清楚自己是一個什么樣的人。“如果對自己沒有一個清晰的認知，在填報志愿過程中，尤其是與家人產(chǎn)生分歧時，考生往往容易動搖，拿不準哪種方案是更適合自己的”。她覺得，考生先了解自己，再去了解學(xué)校、了解專業(yè)，能夠大大提高志愿填報的滿意度。

　　“我們高中學(xué)校開展了職業(yè)規(guī)劃之類的課程，但學(xué)生們不重視，都把這類課當(dāng)成自習(xí)課來上。老師在上頭講，學(xué)生在下面埋頭寫作業(yè)。說實話我也沒認真聽過。”陳楠認為，學(xué)校要開設(shè)相關(guān)課程，學(xué)生自身更要提高重視。

　　周旋凱也認為，中學(xué)教師除了傳授知識，還要提醒學(xué)生們早點開始認識自我，關(guān)注自己的擅長與興趣，“告知學(xué)生對自己有清晰認知的重要性。學(xué)校平時要重視這類課程的開設(shè)，而不是走過場，或者只在高考后‘臨時抱佛腳’”。

　　中國教育在線總編輯、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會學(xué)術(shù)委員陳志文認為，填報好志愿，明白自己想要什么、想成為一個什么樣的人、將來想做什么，是考生首先要想清楚的問題。“專業(yè)的選擇也是為了實現(xiàn)自身目標(biāo)做出的選擇。服務(wù)機構(gòu)、老師等都代表不了自己”。

　　受訪高考生中，東北地區(qū)的占9.4%，華東地區(qū)的占24.6%，華北地區(qū)的占19.9%，華中地區(qū)的占15.7%，華南地區(qū)的占16.8%，西南地區(qū)的占10.1%，西北地區(qū)的占3.5%。