浩繁典籍 傳學皆有“數”

　　【《中國新聞》報記者張樂報道】近年來，在國家聚焦培育“專精特新”中小企業發展方向的指引下，民營企業走上了更加明確的發展道路，練就“獨門絕技”，沉淀出屬于自身的社會價值。

　　在北京市“專精特新”中小企業名單中，有一家這樣的企業，規模不大，產品用戶卻不乏美國、英國、德國、日本、韓國等國的重量級學術機構。其聚焦古籍數字化領域，從拓荒到深耕，小身軀如何撐起了大事業？

　　特殊而權威 企業“逆向”服務于學術

　　春和景明之時，記者走進北京國家數字出版基地，一座古色古香的園林建筑里，鳥兒啾啾，一案，三四盞茶……一場有關古籍數字化的交談緩緩推進，話題聚焦于主角——“國學時代”，一家專注于古籍大數據服務、2022 年入列北京市“專精特新”中小企業的民企?？偨浝硗魰跃┨寡裕瑥钠髽I“逆向”服務于學術角度看，同行中，國學時代是一個特殊的存在。

　　20年前，數字化革命萌芽期，剛剛誕生的國學時代闖入清冷領域，支柱其間，祈以盈尺之地，激昂文化之興。

　　今年4月11日，兩辦發布《關于推進新時代古籍工作的意見》，古籍的研究、保護和利用被提升到前所未有的高度，國學時代如何保持特殊性和權威性，并走在前列？汪曉京打開主打產品《國學寶典》古籍數據庫示范：關于“清明”，多類查詢端口提供的介紹中，“斗指丁”“斗指乙”等說法不一，何為正解？在《國學寶典》查詢窗口中輸入關鍵詞。短短數秒，《四診抉微》《藝文類聚》《太平御覽》《遵生八箋》四本古籍文獻中的解說依時間順序一一陳列，原文都提到“斗指乙為清明”。

　　“將傳統文化與當代科技相結合，讓古籍從宮廷臺閣走向大眾?！痹谕魰跃┛磥?，這是《國學寶典》的生命力所在。

　　打開用戶地圖，美國國會圖書館、哈佛大學、耶魯大學、英國牛津大學、日本早稻田大學、德國國立圖書館等海外學術機構都是《國學寶典》授權用戶。

　　知名學者許嘉璐一直是《國學寶典》顧問委員會主任，他概括這部“寶典”的特色：一為“多”，收錄古籍量大，二為“便”，查詢便捷，三為“佳”，質量較好。

　　如何解鎖古籍？“寶典”成“數字化秘鑰”

　　作為中國三大古籍數據庫之一，“國學寶典”名字的由來，離不開《國學寶典》創始人、首都師范大學電子文獻研究所所長尹小林和現任華東師范大學圖書館館長胡曉明的一次交集。

　　1999年，尹小林在電腦上展示了一個古籍數據庫，數千萬字古籍，幾秒鐘功夫，可以檢索到任何一個字詞，這給了經常需要窮經皓首于各類書籍中，因查找求證古籍數據而頭昏眼花的胡曉明以極大震撼，“國學寶典”一詞脫口而出，沿用至今。

　　作為全國第一個大型中華古籍全文檢索數據庫，收錄先秦至清末兩千多年間傳世典籍，從最 初的一千種成長為今天的一萬種，總字數逾22億字，目前仍以每年1至2億字的速度擴充、優化和升級。數據庫全面經過標點整理，適用于互聯網及移動終端，同時衍生出古籍自動標點、自動比對、自動排版等多項核心技術。

　　2022年2月22日，在《國學寶典》2.0 版上線啟動現場，尹小林將《國學寶典》比作一艘文化航母，其龐大的體量規模、豐富的文化內涵搭載領先的時代技術，其聚合將深刻改變傳統學術的研究方法和方向。

　　沉浸式體驗傳統文化 “數字國學館”寫千秋

　　在國學時代的陳列室，一排排書架上，整齊擺放著《十三經注疏》《二十四史》《本草綱目全圖》等明、清古籍刻本，泛黃的書頁里流淌著悠遠沉靜的歷史故事。

　　背倚浩瀚的經典古籍，“數字國學館”讓“始于經典 達于博雅”的設計理念走進現實，成為國學時代又一經典之筆。“我們這里春夏秋冬四季景異，是天然的傳統文化傳播之地，在 800 平方米的國學館空間，選一段經典，來一段沉浸式體驗，傳學在自然而然中發生?！蓖魰跃┍硎?。

　　談及時下一些對“國學”的誤讀，汪曉京表示，良莠不齊之時，更需正本清源，讓優秀傳統文化良效地傳播，“不入主流難成一流”，而經典就是傳播鏈中的源頭活水。

　　如今，由國學時代提供“一站式國學教育解決方案”的數字國學館已走入大中小學校園，致力于“讓經典嵌入學生腦子里”。

　　2018 年，在中國人民大學附屬小學，占地 1500平方米的數字國學館開館，分“四部、六藝、二館、一廊”等十三個主題空間。

　　在寸土寸金的北京市內，數字國學館幾經易址，但仍“落子重地”。在這里，有“國學 + 生活”“國學+ 科技”“國學 + 師德”，逐步探索出一條傳統文化教育的生活化、科學化和現代化之路。

　　首都師范大學附屬麗澤中學、天津工業大學、河南建筑職業技術學院等學校的數字國學館也先后建成使用，并迎來湖南、內蒙古等全國多地，以及德國、澳大利亞等海外研學者和傳播者。

　　2020年，數字國學館成為國家文化教育扶貧項目，走進鄉村。項目首期在甘肅甘南藏族自治州實施，其中夏河縣數字國學館面積108平方米，合作市數字國學館面積143平方米。2021年加大鄉村文化振興項目扶持力度，先后在海南省保亭縣、海南省五指山市、內蒙古卓資縣、西藏尼瑪縣等地陸續創建數字國學館。

　　談及數字國學館的價值，曾赴甘肅甘南提供“衣冠上國禮儀之邦”傳統文化示范課的汪曉很動容，“山區孩子對優秀傳統文化的渴望，從眼神、動作中能深切感受到”。

　　“不徐不疾，致力于讓下一代中國人更優秀更優雅，是國學時代人的使命?！闭劶捌髽I 20年的堅持，汪曉京一言蔽之：日拱一卒，功不唐捐。