當前，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，科技自立自強、產業轉型升級等方面的重大戰略，對高校人才培養提出更高要求。高校思政工作必須主動識變、科學應變、積極求變，在把準時代脈搏中找準定位，在錨定育人方向中守正創新，不斷激發內生動力，實現高質量發展。

　　把準時代脈搏，筑牢思政工作創新根基

　　高校思政工作必須緊密對接國家戰略，推動思政教育與服務國家發展有機融合，引導青年學生深刻認識個人成長與國家命運的緊密聯系，樹立“國之大者”意識。一是根據青年思想特征精準施策。新時代青年學生的成長處于互聯網普及與社會快速發展的環境，思維活躍、視野開闊，同時也面臨多元價值觀念的沖擊。應通過常態化思想調研，建立學生思想動態數據庫，把握學生在理想信念、價值追求、就業創業等方面的困惑與訴求。針對不同專業、不同年級學生的特點，設計差異化教育內容。二是依托技術發展創新載體。信息技術的迅猛發展為思政工作提供了新工具與新場景。高校要主動擁抱技術變革，推動思政工作與信息技術深度融合，打破傳統教育時空限制。構建線上線下相融合的思政教育模式，借助網絡平臺搭建思政學習社區，推送優質理論資源、典型案例分析等內容；利用直播、短視頻等形式，打造可視化、互動性強的思政課程，增強教育吸引力。

　　錨定育人方向，聚焦思政工作核心目標

　　立德樹人是高校的根本任務，也是思政工作的核心方向。高校思政工作要始終圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，構建全方位育人體系，確保育人方向不偏航。一是強化理論武裝鑄魂育人。理想信念教育是思政工作的重中之重，要堅持用黨的創新理論武裝學生頭腦，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過專題講座、研討交流、理論讀書社等形式，推動理論學習往深里走、往實里走、往心里走，讓學生真學真信真用。二是構建全鏈條育人格局。思政工作不是單一部門的職責，而是全校上下的共同任務。要打破部門壁壘，整合教務、學生處、團委、科研等各部門資源，構建“全員育人、全程育人、全方位育人”工作格局。在入學教育階段，開展理想信念與校史校情教育，幫助學生樹立學習目標；在培養過程中，將思政教育融入課堂教學、學術科研、創新創業等環節，引導學生錘煉品格、增長才干；在畢業環節，強化就業觀與職業倫理教育，鼓勵學生到基層、到祖國需要的地方建功立業。三是突出實踐育人知行合一。思政工作既要講道理，更要重實踐。將實踐學分納入人才培養方案，建立實踐育人考核評價機制，激勵學生主動參與實踐。通過實踐，讓學生在服務人民、奉獻社會中感悟初心使命，將思政教育成果轉化為實踐行動。

　　激發內生動力，煥發思政工作時代活力

　　思政工作要實現高質量發展，必須不斷激發內生動力，在理念、方法等方面持續革新，強化師資隊伍建設，提升工作質量與效能。一是創新工作理念思路。打破傳統思維定式，樹立以學生為中心的工作理念，將學生的成長需求作為工作出發點與落腳點。摒棄“重管理輕服務”的傾向，在教育引導的同時，強化服務保障，解決學生在學習、生活、心理等方面的實際問題，做到“以情育人、以文化人”。二是完善體制機制保障。健全的體制機制是思政工作高效開展的關鍵。應明確各部門職責分工，將思政工作成效納入學?？己嗽u價體系，壓實工作責任。完善經費保障機制，加大對思政工作的經費投入，用于課程建設、師資培訓、實踐平臺搭建等。三是建強專業化隊伍。打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政工作隊伍，加強輔導員、思政理論課教師等核心隊伍建設，完善選拔、培養、考核、晉升機制。常態化開展專題培訓、學術交流、實踐鍛煉等活動，提升思政工作隊伍的理論素養、業務能力與育人水平。

　　新時代賦予高校思政工作新使命與新任務。高校要始終保持戰略定力，把準時代脈搏，錨定育人方向，以守正創新的精神推動思政工作理念、方法、機制全方位革新，不斷增強思政工作的針對性、實效性與吸引力，為實現中華民族偉大復興提供堅實人才支撐。

　　〔作者單位：河北工業職業技術大學〕