黨中央決定，自2025年全國(guó)兩會(huì)后至7月在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，釋放出鍥而不舍貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、推動(dòng)黨的作風(fēng)持續(xù)向好的鮮明信號(hào)。開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求。

　　高質(zhì)量開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。推動(dòng)學(xué)習(xí)教育有序有效開(kāi)展，需要準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù)，精心安排部署，弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，力戒形式主義，堅(jiān)決摒棄應(yīng)付思想、過(guò)關(guān)心態(tài)，堅(jiān)決防止“兩張皮”，一體推進(jìn)學(xué)查改，邊學(xué)習(xí)、邊檢視、邊整改，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效，馳而不息將作風(fēng)建設(shè)引向深入。

　　學(xué)習(xí)研討要“深”。黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)向來(lái)都是打頭的。黨員、干部應(yīng)通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、個(gè)人自學(xué)等多種形式，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，滌蕩思想之塵、作風(fēng)之弊、行為之垢。總結(jié)和發(fā)揚(yáng)作風(fēng)建設(shè)的成效和經(jīng)驗(yàn)，深刻把握作風(fēng)建設(shè)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，不斷深化對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。開(kāi)展警示教育，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部以案為鑒，時(shí)刻保持清醒頭腦，知敬畏、存戒懼、守底線。

　　查擺問(wèn)題要“實(shí)”。敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤，是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。作風(fēng)問(wèn)題具有極強(qiáng)的頑固性、反復(fù)性。學(xué)習(xí)教育中，應(yīng)全面梳理在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，重點(diǎn)查找是否存在“四風(fēng)”問(wèn)題的苗頭，是否存在制度執(zhí)行不嚴(yán)、監(jiān)督不到位等問(wèn)題。堅(jiān)持走群眾路線，把“四下基層”堅(jiān)持好傳承好發(fā)揚(yáng)好，了解群眾急難愁盼問(wèn)題。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深挖問(wèn)題根源，為整改落實(shí)提供精準(zhǔn)靶向。

　　集中整治要“嚴(yán)”。學(xué)習(xí)教育開(kāi)展得如何，最終看效果。堅(jiān)持注重實(shí)際效果、解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，才能以實(shí)實(shí)在在的改變贏得群眾、贏得人心。查擺出的問(wèn)題應(yīng)制定詳細(xì)具體的整改措施，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限，確保問(wèn)題逐一銷(xiāo)號(hào)。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其是屢查屢改、屢改屢查的問(wèn)題，注重從制度上找原因，注重建章立制，將整改成果轉(zhuǎn)化為制度成果，防止問(wèn)題反彈回潮。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，對(duì)整改不力、敷衍塞責(zé)的嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　開(kāi)門(mén)教育要“活”。學(xué)習(xí)教育開(kāi)展得扎不扎實(shí)、有沒(méi)有效，群眾看得最清楚、感受最真切。注重開(kāi)門(mén)抓教育，才能把問(wèn)題找準(zhǔn)，把整改落到實(shí)處。開(kāi)門(mén)抓教育，就要通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、民生熱線等方式，切實(shí)把群眾真實(shí)意見(jiàn)特別是存在問(wèn)題收集上來(lái)，同時(shí)，堅(jiān)持把問(wèn)題整改置于群眾監(jiān)督之下，推動(dòng)問(wèn)題整改一件一件落到底、見(jiàn)實(shí)效；廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)問(wèn)題整改的評(píng)價(jià)，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，用群眾獲得感來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育效果。

　　中央八項(xiàng)規(guī)定不是五年、十年的規(guī)定，而是長(zhǎng)期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠。貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神沒(méi)有休止符，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，不松勁、不停步、再出發(fā)，持之以恒、久久為功，繼續(xù)在常和長(zhǎng)、嚴(yán)和實(shí)、深和細(xì)上下功夫，堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，實(shí)現(xiàn)以黨的好風(fēng)氣好形象保障中國(guó)式現(xiàn)代化行穩(wěn)致遠(yuǎn)。