“看到孩子們可以好好上學(xué)了，我感到很滿足！”說(shuō)起墨脫教育事業(yè)的發(fā)展變化，墨脫縣退休老干部桑阿曲杰眼神里帶著笑意。從學(xué)校的生活老師到墨脫縣教育局局長(zhǎng)，他在這片土地的教育路上走過(guò)了30年。

　　1960年出生的桑阿曲杰，從小就跟著母親下地干活，那時(shí)，他從沒(méi)想過(guò)自己能走進(jìn)學(xué)堂。直到9歲時(shí)，附近的解放軍把幾個(gè)村的孩子集中起來(lái)，教大家認(rèn)字、算數(shù)。“邊上學(xué)邊幫家里干活，學(xué)得斷斷續(xù)續(xù)，能認(rèn)幾個(gè)字，就覺(jué)得挺開(kāi)心的。”桑阿曲杰回憶說(shuō)。

　　1973年，墨脫有了第一所公辦小學(xué)，雖然只開(kāi)設(shè)到二年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容卻比之前豐富多了。1977年夏天，他和30多名當(dāng)?shù)貙W(xué)生被招去拉薩市師范學(xué)校，徒步4天才走到派區(qū)。桑阿曲杰苦笑著說(shuō)：“一路上全是背重物的背夫，我們算幸運(yùn)的，部隊(duì)提供食物。但是路上蚊蟲螞蝗多，腿上、手上被叮咬得到處是血。”

　　1980年畢業(yè)后，桑阿曲杰回到墨脫，先后在背崩鄉(xiāng)小學(xué)、縣公辦小學(xué)當(dāng)生活老師。“那時(shí)候交通閉塞，往來(lái)全靠翻山越嶺，物資都得靠人背馬馱，縣里常常缺糧缺物。”桑阿曲杰說(shuō)，為了不讓孩子們受苦，1984年，縣里決定把公辦小學(xué)遷往米林市派區(qū)，1991年又搬到當(dāng)時(shí)的林芝地區(qū)第二小學(xué)，在這所學(xué)校里辦起墨脫班。他接著說(shuō)：“由于道路不暢，物資緊缺，在十幾年的時(shí)間里，孩子們只能在外求學(xué)。”

　　直到1996年，縣里才建立完全小學(xué)。桑阿曲杰站在坑坑洼洼的教室里，看著孩子們?cè)谀咀狼罢J(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，心里又激動(dòng)又感慨：“條件總算好了一些，孩子們陸續(xù)回到墨脫，能踏踏實(shí)實(shí)上學(xué)了，這就是希望。”隨后，墨脫縣中學(xué)建了起來(lái)。

　　2013年，墨脫公路通車后，墨脫縣的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。嶄新的教學(xué)樓拔地而起，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)建了起來(lái)，教室里電腦、電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備樣樣齊全，越來(lái)越多的孩子考上大學(xué)走出大山。

　　“當(dāng)年我們要4天才能走出墨脫，如今孩子們坐著車很快就可以出墨脫，還能到更遠(yuǎn)的地方，奔向更美好的未來(lái)。”桑阿曲杰看著窗外的公路，語(yǔ)氣里滿是欣慰。他說(shuō)：“國(guó)家的政策一年比一年好，墨脫縣也一年比一年好，越來(lái)越多走出去的孩子，又回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。”

　　時(shí)光匆匆，從盼著孩子們能上好學(xué)，到努力托舉孩子們的夢(mèng)想，聽(tīng)著校園里的瑯瑯讀書聲越傳越遠(yuǎn)。桑阿曲杰知道，自己曾經(jīng)走過(guò)的那條充滿艱辛的路，孩子們?cè)僖膊挥米吡耍麄兾磥?lái)的路一定會(huì)越走越寬闊。