大會現場。

納金小學的學生在調試他們的作品。

　　6月20日，由西藏自治區教育廳、自治區通信管理局、自治區黨委網信辦指導，自治區互聯網協會、通信行業協會與電化教育館聯合主辦的“2024年第二屆西藏自治區數字教育發展大會”在拉薩召開。本次大會以“數字賦能教育，創新共享應用”為主題，圍繞師生數字素養與技能提升、數字化校園建設應用、人工智能對教育發展的挑戰與機遇、教育數字治理等議題展開深入討論。

　　記者了解到，本次大會采用政府指導、行業協會搭臺、市場主體參與的模式，通過主旨演講、行業應用案例分享、教學應用演示、對話研討、教學應用產品展示等多種方式，有效促進了政企產學研跨界聯動的合作發展，為教育領域全要素、全流程、全業務、全域、全員的數字化轉型提供了有力支撐。

　　會上首先強調了“五育”并舉，匯聚優質資源的重要性。通過珠峰旗云平臺與國家智慧教育平臺的全面貫通，師生家長只需一次登錄，即可暢享海量的數字資源。此外，數字圖書館已上線近140萬種數字圖書，推動了援藏省（市）省級平臺與珠峰旗云平臺的共享接入，為師生提供了豐富的學習資源。特別是藏語文精品資源的開發，為小學一年級的學生們提供了寶貴的藏語數字教學資源。

　　而在教育數字化建設應用方面，大會展示了顯著的成果。通過實施教育云網租賃項目，全區所有學校已通達教育網絡“高速路”，教室配備了智慧黑板和白板，學生擁有數字化實驗室、校園電視臺、電子閱覽室等先進的數字化教學空間。同時，教育大數據中心的建設，為教育管理者提供了高效可靠的決策支持。

　　此外，在提升師生數字素養與技能方面，大會通過強化教師數字素養培訓、全員考評、深度應用培訓等措施，有效提升了師生的數字素養和技能水平。如今，拉薩北京實驗中學的老師們已能夠突破時空限制，與北京同行遠程同步開展集體備課、網絡教研，實現了優質教育資源的共享。

　　記者在大會現場看到，除了各級各類相關部門領導人與教育專家學者等外，還邀請了拉薩市城關區納金小學、拉薩市實驗小學、拉薩市城關區海城小學等三所院校的18名學生展示其利用“AI創客”“慧編程”等設計的智能產品。

　　“我們的這個作品叫‘植物自動檢測器’，自動監測土壤中的水分及植物生長所需的光量，當二者低于預設數值時則會啟動自動灌溉與自動補光程序。”來自城關區海城小學的旦增白宗自豪地介紹道。

　　除了植物自動檢測器外，現場還有實驗小學學生、納金小學學生用電腦編程的“音樂會”“氣控游戲”等，各類童真的奇思妙想在數字教育中得到實現。

　　在當日下午召開的數字教育研討會上，與會專家們圍繞人工智能賦能教育、學生科創素養、數字校園建設應用等話題展開了深入交流。大家一致認為，數字教育的發展是推動教育現代化的重要途徑，也是實現教育公平、提升教育質量的關鍵手段，為培養更多優秀人才、推動教育現代化作出更大貢獻。