百年大計，教育為本。教育是民族的希望，是社會發(fā)展的基石。2020年，日喀則市教育工作者深入學習貫徹全市教育大會精神，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，加快推進優(yōu)先發(fā)展、走在前列的教育強市建設步伐，全力完成各項教育事業(yè)發(fā)展目標任務。

　　截至2020年11月，日喀則市各級各類學校達到892所，在校學生達177005人，在職教職工12321人。

　　強化管理 提升教育質(zhì)量

　　2020年，日喀則市全面完成市委教育工作領導小組機構(gòu)設立。截至2020年8月，健全日喀則市18縣（區(qū)）委教育工作領導小組機構(gòu)，從教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，先后召開兩次領導小組全體會議，為做好教育工作指明了方向，提供了根本遵循。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)對照控輟保學任務，嚴格落實“四書七長制”和雙線目標責任制，制定控輟保學“十條措施”。成立衛(wèi)健、公安、統(tǒng)戰(zhàn)等部門聯(lián)動機制，積極開展勸返復學工作。同時，鞏固和拓展“五個100%”目標成果，深化薄弱學科攻堅措施，組織開展送教送培送研活動。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)補充在編教師1092人（其中671名學前教師），招錄1016名自治區(qū)特崗教師，各縣區(qū)招錄847名學前臨聘教師；完成線上線下市級及以上培訓7871人次、輪崗支教交流144人次。結(jié)對幫教105人、短期跟崗學習交流340人次、掛職鍛煉45人、制定內(nèi)在管理機制43項，開發(fā)校本教材23本、優(yōu)化教學方法35項，開展“空中”課堂、百校手拉手等活動，推進交往交流交融。

　　同時，2020年日喀則市落實“三包”及營養(yǎng)改善計劃資金68854.78萬元，受益學生近26萬人次；落實15年免費教育補助資金1.230945億元，受益學生達16萬余人；落實寄宿生交通補助1705.34萬元，受益學生達11萬余人，確保基礎教育零負擔。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)以“一考三評”為抓手，“師德師風建設主題月”活動為契機，先后舉辦3期教師思想政治教育培訓班、黨務工作者培訓班等，參與人數(shù)達18370人；有序推進教師作風建設和　“一考三評”工作，切實提高師德師風建設水平和提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，確保廣大教師政治過硬、主課主業(yè)本領高強。

　　真抓實干 注重教育惠民

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)按照基層黨建“六化”“七個起來”和基層黨建“十二件實事”要求，不斷深化“辦滿意教育，為黨旗增輝”日喀則教育黨建品牌，扎實推進日喀則市教育系統(tǒng)基層黨建各項工作。

　　堅持每月召開兩次黨組理論中心組學習會，組織開展理論學習中心組學習、意識形態(tài)學習、黨建專題學習、脫貧攻堅專題學習等共19次，進一步提升教育系統(tǒng)黨員領導干部的政治站位；先后在南木林高級中學召開日喀則市教育系統(tǒng)基層黨建工作現(xiàn)場觀摩暨2020年黨建推進會議，承辦全區(qū)學校黨建和思想政治工作現(xiàn)場會，部署黨建工作要點，交流特色亮點和經(jīng)驗做法，促進日喀則市教育系統(tǒng)基層黨建工作更高質(zhì)量發(fā)展。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)研究制訂《中共日喀則市教育局機關黨委2020年整頓軟弱渙散基層黨組織工作方案》，對照基層黨建“八個標準化”要求，認真組織開展自查自糾及整改驗收，已整改2個，驗收銷號2個。同時，全面貫徹落實新時代黨的建設總要求，推進“三個表率”重點任務，創(chuàng)建“政治過硬”“組織過硬”“作風過硬”“紀律過硬”的模范機關、示范學校和樣板支部。2020年，日喀則市教育系統(tǒng)共有20個全區(qū)黨建示范學校和樣板支部正式掛牌。

　　此外，日喀則市教育系統(tǒng)嚴格按照黨員發(fā)展5個階段25個步驟，共發(fā)展黨員661人。截至目前，日喀則市教育系統(tǒng)共有黨組織428個，黨員教師共6061人，占在職教職工總數(shù)的48.64%。在各項活動中，日喀則市教育系統(tǒng)黨員隊伍充分發(fā)揮教育系統(tǒng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。去年，先后組織百名黨員教師積極參與抗擊新冠肺炎疫情、六城共建、“雙報到”等志愿服務，參與人數(shù)達400人，自愿籌集29.2余萬元，用于抗擊新冠肺炎疫情。

　　如今，不管是城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是更加廣闊的農(nóng)村，校園已經(jīng)成為當?shù)刈钇痢⒐δ茏钔晟频慕ㄖO施，為鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、促進教育公平均衡發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育提供了重要支撐。

　　深化改革 強勁自身動力

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，統(tǒng)籌推進“育德育心、師德師風、安全衛(wèi)生”等工作，鑄牢教育領域意識形態(tài)工作的四梁八柱。

　　2020年8月，日喀則市教育系統(tǒng)健全全市18縣（區(qū)）委教育工作領導小組機構(gòu)，并從教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，先后召開兩次領導小組全體會議，為做好教育工作指明了方向，提供了根本遵循。同時，從2019年秋季學期開始在南木林縣開展中小學校長職級制改革試點工作，共聘任校長21人，大力推進校長從“職務”到“職業(yè)”的轉(zhuǎn)變，校長職級制改革試點工作成效顯著。

　　日喀則市還全面推行書記校長（園長）“一肩挑”工作，形成了黨組織統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，切實加強黨在教育領域的絕對領導地位。目前，日喀則市“一肩挑”比例達到91.79%。此外，市實驗幼兒園等五所幼兒園和市小學全部整校移交給桑珠孜區(qū)政府，由桑珠孜區(qū)政府負責管理，城區(qū)學校布局優(yōu)化調(diào)整工作平穩(wěn)過渡。

　　2020年，日喀則市教育系統(tǒng)更新253所中小學校德育室展陳內(nèi)容，持續(xù)深化“五史”教育、愛國主義教育、民族團結(jié)教育、馬克思主義“五觀”“兩論”教育，鑄牢中華民族共同體意識。傳承和弘揚“老西藏精神”“兩路精神”和“珠峰精神”，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極開展“四講四愛”“過好當下幸福生活”等主題教育活動，厚植愛國主義情懷，使廣大師生“四個意識”明顯增強，“四個自信”不斷堅定，“兩個維護”更加自覺。去年，各級各類學校宣講513場次，覆蓋率達到100%，參與人數(shù)14.16萬人次。

　　2021年，日喀則市教育系統(tǒng)將立足日喀則特征，抓好“四件大事”的目標要求，在創(chuàng)新教育觀念、創(chuàng)新教育體制機制、創(chuàng)新教育教學方式上下功夫，努力辦好人民滿意的教育，推動日喀則市教育事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。