中國西藏網(wǎng)訊 如果用一個(gè)詞形容曲文苑初到西寧的這幾天，那大概就是：體驗(yàn)。

　　曲文苑來自澳門坊眾學(xué)校，是2025澳門青少年青海研學(xué)團(tuán)的一員。在研學(xué)手冊(cè)中，她寫道：“我以前從未了解過青海這個(gè)省份，初入西寧，我覺得還是很新奇的。”帶著這份新奇，她用眼睛觀察她去到的每一處地方，用心去體驗(yàn)這段充滿未知與探索的旅途。 

圖為研學(xué)團(tuán)成員在青海省博物館合影　攝影：馮重霖

　　熱情：對(duì)西寧的初印象

　　抵達(dá)西寧后，曲文苑對(duì)這里的第一印象就是熱情，接地氣：在機(jī)場(chǎng)，“警察大哥”會(huì)熱情地和自己打招呼；在飯店，服務(wù)員會(huì)時(shí)刻觀察，并在自己水杯空了的時(shí)候及時(shí)添上；每到一處訪學(xué)點(diǎn)，工作人員都會(huì)熱情地歡迎研學(xué)團(tuán)的到來。

　　曲文苑說，自己感受到被重視了，也感受到了青海人民的熱情與真誠。她覺得比起繁華大都市的車水馬龍，還是這里更能打動(dòng)自己。 

圖為青海省博物館中的瞿曇寺模型　攝影：馮重霖

　　文化：感受歷史與文化自信

　　在研學(xué)手冊(cè)里，曲文苑寫道：“感受青海文化之美。”在青海民族大學(xué)，她近距離接觸古籍善本，感嘆于講解老師“腹有詩書氣自華”；在西寧城市文化會(huì)客廳，她贊美其中展示出的文化元素塑造了西寧美麗的城市形象；在青海省博物館，她被瞿曇寺的歷史深深吸引，了解其在藏傳佛教文化中的重要地位以及在溝通各民族文化時(shí)發(fā)揮的橋梁作用。

　　曲文苑說，近距離接觸這些文化符號(hào)，讓她感受到了當(dāng)?shù)氐臍v史與民族文化自信。 

圖為曲文苑在體驗(yàn)冰壺運(yùn)動(dòng)　攝影：馮重霖

　　思考：對(duì)民族文化的深入體驗(yàn)

　　雖然只是一名高中生，但是曲文苑對(duì)她所經(jīng)歷、觀察到的，有著自己較為深入的思考：初到西寧，她覺得西寧的建筑相較于澳門更為傳統(tǒng)；走進(jìn)新寧廣場(chǎng)河湟文化大集，她被河湟剪紙所吸引，認(rèn)為它粗獷、質(zhì)樸造型的背后反映出的是當(dāng)?shù)睾婪诺拿耧L(fēng)；參訪青海藏醫(yī)藥文化博物館，她從醫(yī)學(xué)理論和治療手段比較了傳統(tǒng)藏醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的不同之處。 

　　思考的過程也是學(xué)習(xí)的過程。雖然只有短短四天，但是曲文苑已經(jīng)有了滿滿的收獲。

　　與西寧的相遇是短暫卻又充實(shí)的。7月19日，研學(xué)團(tuán)將離開西寧，到青海其他地市繼續(xù)開展研學(xué)活動(dòng)，相信曲文苑和她的小伙伴們還會(huì)有更多不一樣的體驗(yàn)。（中國西藏網(wǎng) 記者/馮重霖 鄒慧）