教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。國(guó)務(wù)院新聞辦公室23日舉行“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會(huì)，介紹“十四五”時(shí)期加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)展成效。

　　教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在發(fā)布會(huì)上表示，“十四五”時(shí)期，我國(guó)在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提供普惠優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)、服務(wù)支撐社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化教育綜合改革、建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心五方面取得了新突破。

　　落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

　　育才造士，為國(guó)之本。

　　懷進(jìn)鵬介紹，“十四五”時(shí)期，我國(guó)推動(dòng)思政課程和課程思政同向同行、校內(nèi)教育和校外實(shí)踐雙向發(fā)力、科技教育和人文教育協(xié)同并進(jìn)，全員全過(guò)程全方位育人體系已經(jīng)形成。通過(guò)持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)一體化、德智體美勞五育并舉，學(xué)校思想政治工作體系進(jìn)一步完善。

　　強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。1885萬(wàn)教師已成為立德樹(shù)人的關(guān)鍵基礎(chǔ)力量。

　　教育部副部長(zhǎng)杜江峰介紹，“十四五”時(shí)期，我國(guó)大力踐行教育家精神，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”。“在教育家精神激勵(lì)下，廣大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書(shū)育人呈現(xiàn)出新的風(fēng)貌。”他說(shuō)。

　　學(xué)生身心健康是每個(gè)家庭的熱切期盼，也事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái)。

　　“我們實(shí)施了學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，推動(dòng)各地增加體育課、體育課后服務(wù)和大課間，推動(dòng)課間活動(dòng)由原來(lái)的10分鐘延長(zhǎng)到15分鐘，落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)要求。”教育部副部長(zhǎng)王嘉毅說(shuō)，“從目前監(jiān)測(cè)情況看，近幾年中小學(xué)生的身體健康總體水平穩(wěn)中有升。”

　　提供普惠優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)

　　學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)到92%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到60.8%……發(fā)布會(huì)上，懷進(jìn)鵬列舉了多個(gè)數(shù)據(jù)，“在世界范圍內(nèi)作比較，中國(guó)已經(jīng)建成規(guī)模最大且高質(zhì)量的教育體系，為孩子們平等接受教育提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。”

　　聚焦為每個(gè)學(xué)生提供公平且有質(zhì)量的教育，我國(guó)實(shí)施優(yōu)質(zhì)高校本科生招生擴(kuò)容計(jì)劃，讓更多學(xué)生得以進(jìn)入高水平大學(xué)；面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)考生實(shí)施重點(diǎn)高校專項(xiàng)招生計(jì)劃，累計(jì)錄取123.5萬(wàn)人。

　　在學(xué)生資助方面，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了各學(xué)段、各級(jí)各類學(xué)校、所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全覆蓋，每年惠及學(xué)生約1.5億人次。

　　“為了讓殘疾兒童‘同在藍(lán)天下、共圓讀書(shū)夢(mèng)’，我們堅(jiān)持特教特辦，通過(guò)隨班就讀、特教學(xué)校就讀和送教上門等多種方式，解決殘疾兒童上學(xué)問(wèn)題，截至2024年底，全國(guó)殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%。”王嘉毅說(shuō)。

　　“為每個(gè)學(xué)生提供公平且有質(zhì)量的教育一直是我們的莊嚴(yán)承諾，辦好人民滿意的教育也一直是我們的永恒追求。”懷進(jìn)鵬說(shuō)。

　　更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

　　生命科學(xué)、量子科技、人工智能……“十四五”時(shí)期，高校在不同領(lǐng)域取得一批原創(chuàng)性成果，教育服務(wù)支撐社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新突破。

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，“十四五”時(shí)期，高等教育累計(jì)向社會(huì)輸送5500萬(wàn)人才，高校獲得75%以上國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、55%以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和文化藝術(shù)持續(xù)發(fā)展也取得了顯著成效。

　　“‘雙一流’建設(shè)高校在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略中成效顯著，培養(yǎng)全國(guó)超過(guò)50%的碩士、80%的博士，承擔(dān)了90%以上的國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)任務(wù)，涌現(xiàn)出一批挑大梁的優(yōu)秀人才。”懷進(jìn)鵬介紹。

　　三百六十行，行行出狀元。“十四五”時(shí)期，職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才。

　　“五年新增了63所職業(yè)本科學(xué)校，52所普通高校開(kāi)設(shè)了職業(yè)本科專業(yè)。圍繞區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，我們組建了市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，提升技能人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。”教育部副部長(zhǎng)熊四皓說(shuō)。

　　擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放

　　數(shù)字教育是當(dāng)今世界教育發(fā)展的時(shí)代浪潮。記者從發(fā)布會(huì)上了解到，我國(guó)建成了覆蓋200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、1.7億多學(xué)習(xí)者、世界規(guī)模最大而且高質(zhì)量的智慧教育平臺(tái)，獲得了聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息化獎(jiǎng)。

　　杜江峰介紹，下一步，將圍繞教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)目標(biāo)，深入推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2.0，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面。

　　“我們同183個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展了教育合作交流，與61個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，與42個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展了合作辦學(xué)。”熊四皓說(shuō)，“從基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的姊妹學(xué)校，到職業(yè)教育領(lǐng)域的世界職業(yè)院校技能大賽，再到高等教育領(lǐng)域的中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽，各個(gè)層面的交流活動(dòng)，讓中外青少年雙向奔赴、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。”

　　“中國(guó)在數(shù)字與人工智能教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的影響力顯著提升，中國(guó)教育正在以更高質(zhì)量、更加開(kāi)放、更有擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，成為世界教育的重要力量。”懷進(jìn)鵬說(shuō)。