新時代青年理想信念教育是確保青年健康成長、順利成才，保障中國式現代化建設人才儲備的大事。習近平總書記強調：“正確的理想、堅定的信念必須從青年抓起。青年時代，是激情滿懷、富有朝氣的時代，是放飛理想、人生出彩的時代。一個人在青年時代確立的正確的理想、堅定的信念對自己成長和人生奮斗具有重要意義。”加強新時代青年理想信念教育，可以引領青年在時代進程中不斷自我糾偏、自我革新、自我發展，以飽滿的精神狀態、昂揚的奮斗姿態，經營學習與生活，提高創造美好生活的能力素養。新時代青年應堅定理想信念，為中國式現代化建設貢獻青春力量，書寫青春華章，博出精彩人生。

　　加強新時代青年理想信念教育，要在教育活動中根據具體情況，開放、靈活、個性化地選擇具體方法，達到“教之有方，教無定法”的層面。比如，理論教育要與現實場景等相結合，增強理論的說服力與親和力，為青年理想信念教育提供學理依據。

　　以具有深度的理論教育，增強青年理想信念教育的理論性。應切合青年生活實際，運用深厚的理論教育，深化青年對理想信念的認知、認同和自覺。廣大青年要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上。理論詮釋要明確、透徹、深刻，具有說服力、引導力、感召力，引領青年在行動中感受和察覺理想信念的生成。教育者應以問題為導向，對青年面臨的具有共性的現實問題從理論高度釋疑解惑，做到回應矛盾有理有據有指向，使青年深刻感知理論在理想信念教育中的力量，增強理想信念生成的理性自覺。

　　以具有效度的情景濡染，突出青年理想信念教育的針對性。首先，掌握實情，為情景創設做好鋪陳。了解青年的所思所想、所惑所困，架起順暢溝通的橋梁。為此，要積極調研青年在學習和生活中關心的話題，掌握第一手資料，尋覓準確的靶向。其次，針對問題選定議題，創設具體情景。契合青年美好生活需要，立足新視野，實現理想信念情感的濡染。如結合青年感興趣的歷史、文化等話題，開展“人工智能+”體驗活動，通過AI、VR等可視化技術手段還原歷史場景，將青年帶入到特定的歷史、文化情景之中。再如復原長征時期革命戰士艱苦前行的歷程，通過模擬歷史人物經歷為家國而奉獻、為理想而出征的成長路徑，以強烈的代入感打破時空限制，將歷史與現實對比，使青年置身其中受到沖擊和震撼，從而讓理想信念教育進入青年心靈、直擊靈魂。

　　以具有高度的實踐活動，提升青年理想信念教育的實效性。理想信念教育只有根植于具有高度的實踐活動，才能讓他們打破思維局限，以高視界、高站位更好地體驗和感悟，獲取持續性的精神給養，筑牢理想信念根基。理想信念教育實踐，應用好本地紅色資源。如參觀紅色博物館、革命根據地舊址等。以所見所聞激起青年對紅色器物、場景的敬仰之情，將“親身在場”轉化為“身心在場”，激起他們汲取、內化革命精神的愿望。浸入紅色文化體驗。青年通過對紅色劇目、紅色文學作品等的欣賞，增進情感認同、價值認同和思想認同，堅定理想信念不動搖。理想信念教育實踐應利用多種條件引導青年志存高遠。如通過深刻闡釋理想信念與生活的密切關聯，培養青年在實踐過程中的自我感知、自我體悟與自我省察。基于此，增強青年理想信念教育實踐的針對性和實效性，推動青年理想信念教育持續深入開展。

　　 歷史和現實證明，沒有堅定的理想信念，就會在亂云飛渡的復雜環境中迷失方向、在泰山壓頂的巨大壓力下退縮逃避、在糖衣炮彈的輪番轟炸下繳械投降。“心有所信，方能行遠。面向未來，走好新時代的長征路，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗。”我們要以崇高理想信念熔鑄青年靈魂，為他們補足精神之“鈣”，把牢理想信念“總開關”。青年要在實踐中不斷進行理想信念的自我反思、自我創新、自我升華，從而強化自身意志力與決斷力，成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。