1985年的西藏大學校門一角（資料圖片）。

如今的西藏大學納金校區。記者　旦增蘭澤　洛桑　攝

　　剛送走來自日喀則的拜訪者，82歲的強巴曲杰老人就緊接著接受本報記者的采訪。雖然略顯疲憊，但一提起那些珍藏的往事，老人的眼睛立刻煥發出神采。他取出一本厚重的相冊，那些珍貴的老照片，記錄著西藏教育事業六十年的滄桑巨變。

　　“這是1952年我們三姐弟在照相館拍的入學紀念照，”老人指著照片中三個胸前佩戴著拉薩市第一小學校牌的孩子說道，手指輕輕撫過相片，“那時候能上學是莫大的福分，我們是第一批走進學堂的孩子。”照片里，三個衣著整潔的孩子端坐在照相館的布景前，眼神中透著對知識的渴望。

　　老人頓了頓，繼續向記者講述：“1959年我入學拉薩中學，沒過多久就被選拔進入西藏軍區文工團。1963年6月，我們代表西藏去北京演出，還受到了周恩來總理的親切接見。”這段珍貴的經歷，成為老人藝術人生的起點。

　　老人輕輕展開一張1985年的老照片，西藏大學剛成立時的門匾在陽光下熠熠生輝。“那年我成為了藝術學院第一批教師，”他凝視著照片說，“從拉薩一小到西藏大學，我這一生都在見證西藏教育的成長。”這一年，西藏高等教育翻開了新篇章，越來越多的孩子得以接受大學教育。

　　望著院中盛開的格桑花，老人回憶道：“2004年從教師崗位上退休后，本以為可以安心養花了，沒想到帶研究生比上課還忙。”書房里，《西藏傳統戲劇阿吉拉姆藝術研究》《西藏宗教舞蹈藝術》等專著和多篇學術論文整齊地排列在書架上，見證著他“退而不休”的學術生涯。這些凝聚著畢生心血的著作，系統地記錄了西藏傳統藝術的精髓。直到去年7月，這位耄耋學者才真正放下教鞭。

　　“現在經常會有學生上門來請教傳統藝術保護相關的問題，”老人說著，指向書桌上攤開的筆記本，上面密密麻麻記錄著最新的研究心得。盡管年事已高，老人依然堅持關注西藏文藝教育事業，經常奔赴鄉村、牧區，收集大量的原始資料，為自己的學術研究創造條件。

　　當問及最大的心愿時，老人望向窗外盛開的格桑花：“希望這些花兒年年開放，就像西藏的教育事業，永遠生機勃勃。”