“如果用烏爾朵比喻的話，孩子們是中間的石塊，老師就是兩側(cè)的繩子。我們支撐著孩子，用力把他們拋得更高、更遠(yuǎn)，讓這些‘折翼天使’能夠在藏北草原上自由翱翔。”那曲市第二特殊教育學(xué)校校長索朗秋吉這樣解釋學(xué)校的烏爾朵文化。

　　烏爾朵是西藏牧區(qū)的一種投石工具，作用同鞭子類似，可以在拋擲石塊的同時發(fā)出清脆的響聲，是牧民放牧的“好幫手”。2023年7月，索朗秋吉下鄉(xiāng)招生，在那曲市聶榮縣白雄鄉(xiāng)嘎格朗村第一次見到加措時，放暑假的加措正甩著烏爾朵放牧。

　　“她耳朵聽不到，在學(xué)校里跟不上學(xué)習(xí)進度，放學(xué)回到家經(jīng)常哭鬧。”加措的母親看著遠(yuǎn)處的女兒嘆氣。對加措做了一些測試之后，索朗秋吉勸說加措的母親把她送到那曲第二特校學(xué)習(xí)。

　　“來到學(xué)校之后，她發(fā)現(xiàn)身邊的人和她一樣，大家都在用手語交流、學(xué)習(xí)，慢慢變得越來越自信。”看到加措的變化，索朗秋吉打心底里為這個孩子高興。

　　2013年，那曲市成立了第一所特殊教育學(xué)校——那曲市特殊教育學(xué)校。辦學(xué)以來，學(xué)校在讀人數(shù)不斷增加，招生范圍不斷擴大，越來越多的殘疾兒童在更加包容、平等的環(huán)境中接受教育。2022年5月，那曲第二特校成立，主要招收聽力殘疾、視障類兒童。

　　據(jù)悉，截至2024年底，西藏全區(qū)7所特校在校學(xué)生978人，3646名殘疾兒童實現(xiàn)隨班就讀，送教上門服務(wù)達(dá)2597人。

　　索朗秋吉說：“我們送教上門，不只是給孩子們帶去生活物資，更重要的是要教會他們一些本領(lǐng)。”

　　目前，那曲第二特校共有92名學(xué)生，其中送教上門學(xué)生25名，這些學(xué)生大多來自距那曲市區(qū)較遠(yuǎn)的索縣、比如縣等。辦學(xué)3年來，學(xué)校送教上門累計行程2400公里、362個課時。

　　患有嚴(yán)重癲癇和視力低下的洛桑歐珠就是享受送教上門服務(wù)的一名學(xué)生。

　　“老師們經(jīng)常來，現(xiàn)在孩子不僅能寫一些簡單的藏文，也特別喜歡繪畫，相信他會越來越好。”父親洛桑曲達(dá)說話的間隙，洛桑歐珠已在紙上畫下了一個小男孩和一輛小汽車。

　　2024年，在浙江省第十批援藏工作隊的支持下，那曲第二特校有6名學(xué)生被選送到浙江就讀高中。結(jié)束高中階段的學(xué)習(xí)后，他們將回到那曲參加高考，追尋他們的大學(xué)夢。

　　除了語文、數(shù)學(xué)、藏文等文化課，這個學(xué)校的孩子們還可以選擇學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、烘焙、縫紉、芳香理療等職教課程，讓學(xué)生能夠根據(jù)興趣找到適合自己的發(fā)展之路。

　　職業(yè)教育課程的開設(shè)讓特殊教育學(xué)校的孩子有了更多的選擇，他們不僅可以走上工作崗位，也有機會繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，靠自己的雙手和勞動融入社會。辦學(xué)3年來，那曲第二特校已有6名學(xué)生走上工作崗位。截至2024年底，西藏全區(qū)就業(yè)年齡段持證殘疾人實現(xiàn)就業(yè)21237人。

　　“教育公平就是要讓每一個孩子都有接受教育的機會，不僅讓他們有學(xué)上，更要上好學(xué)，幫助他們走向社會。”索朗秋吉說。