走進南木林縣土布加鄉門嘎村新時代文明實踐點，一群小學生正圍著志愿者積極提問。

　　“老師，這個字怎么寫？”“這個單詞怎么讀”……面對孩子們的問題，志愿者耐心解答，細致地傳授著知識和解題思路，現場氣氛熱烈而融洽。

　　鄉村教育是教育的“神經末梢”，也是鄉村振興的重要支柱。每到假期，孩子們放假在家，學習沒人指導，作業遇到困難只能干著急。為此，土布加鄉門嘎村駐村工作隊積極響應新時代文明實踐號召，深入了解群眾需求，組織村里的5名大學生志愿者，精心策劃并開設輔導班，為鄉村教育注入新的活力。

　　大學生志愿者滿懷青春活力，對家鄉教育懷抱滿腔熱忱，每天，他們堅持6小時的輔導，涵蓋語文、數學、英語等主要學科。除了檢查作業，還特別關注孩子們的學習習慣和方法，將新時代文明實踐中互幫互助、奉獻社會的精神融入日常輔導中。

　　小學生德慶拉姆告訴記者：“來這里后，老師不僅輔導我們完成作業，還和我們一起做游戲，我特別開心。”

　　門嘎村黨支部書記次多介紹，村里共有111戶家庭，多數面臨孩子作業無人輔導的困境。寒假時間長，作業任務重，駐村工作隊開辦的這個輔導班，為家長和孩子們解決了燃眉之急，受到村民的高度評價。

　　自2月1日開班以來，在駐村工作隊和大學生志愿者的積極動員下，輔導班的學生人數從最初的50名迅速增加到100名。針對四至六年級、初一至初三的學生，輔導班分階段提供精準的學習指導，通過生動有趣的教學方式，激發了孩子們的學習興趣，也在他們心中播下了文明的種子。

　　駐村工作隊隊長白瑪曲珍表示，這次活動實現了多方共贏。百余名學生高效完成作業，提升了學習能力；家長們得以騰出更多時間從事農活；5名大學生志愿者在服務中鍛煉了能力，厚植了家國情懷。駐村工作隊還積極對接中國人民銀行西藏自治區分行，為志愿者爭取到每人1000元的慰問金，并制作了志愿服務證書，建立起“反哺家鄉”的激勵機制。“這一實踐不僅贏得了家長們的廣泛贊譽，也為鄉村教育的發展探索出了新的路徑。下一步，門嘎村駐村工作隊將繼續以新時代文明實踐為指引，為鄉村教育和文化建設貢獻更多力量。”白瑪曲珍說。