2019年，48歲的我毅然決然選擇援藏，跨越山海，開啟了人生的新征程，在距離廣州3000公里以外、距離海平面3000米以上的林芝一中出任校長兼黨總支副書記，度過了3年，1095天的難忘時光。

　　雖然我做足了準備，但是困難和問題還是接踵而來，林芝一中的發(fā)展進入了瓶頸期，教學模式相對傳統(tǒng)；而我呢，教學業(yè)務(wù)和德育管理是我的強項，但是在總務(wù)、財務(wù)以及全方位的學校管理上經(jīng)驗欠缺。

　　有困難就先克服困難。我一頭扎進教學樓，聽課、巡堂，隨時隨地跟老師們了解學校的情況、老師的情況、學生的情況。課余時間，我拿著花名冊像過電影一樣回憶當天遇見的人和事。不到兩個月的時間，我聽了近70節(jié)課，每堂課后我都真誠地為老師們評課。剛開始聽我評課的都是授課老師，慢慢地，愿意聽我評課的老師越來越多——在這個過程當中我記住了老師們的名字，老師們也了解了我的教育理念。

　　2019年中秋節(jié)，學校搞趣味運動會，老師們齊聚一堂，我熱情自如地跟每個老師打招呼，一一叫著老師們的名字，看著老師們臉上親近的表情，我知道我們的距離拉近了。

　　知道我是心理咨詢師，長期受病痛困擾的老師，家庭有困難的老師，以及教育子女有困惑的老師，都主動找我傾訴并尋求幫助；還有老師跟我探討教育孩子的方式方法，有老師發(fā)微信邀請我為他們班做勵志教育，老師們從心里把我當成了家人。

　　在林芝一中工作3年，親如兄弟姐妹的老師很多，其中有一位很特別的妹妹，她叫桑拉，是個“90后”門巴族姑娘，家在偏遠的墨脫縣。2014年大學畢業(yè)后來到林芝一中，因為性格內(nèi)向，5年來她的教學經(jīng)驗不是很足，都是在高一任教，人也變得有些不自信。

　　于是，我主動提出跟桑拉組成師徒關(guān)系，在教學上開始跟桑拉“出雙入對”。時不時能接到桑拉的微信：“校長姐姐，我要開市級公開課了，我有點心慌，您來指導我一下吧？”從早到晚親密的交流，使得我跟桑拉的姐妹情誼一天天在加深。“校長姐姐，您對林芝不熟悉，課余時間想去逛逛的話，我來陪您。”暖心質(zhì)樸的話語，讓我這個整年都沒回家看看的援藏人心里充滿了感動。

　　2020年12月31日，學校放寒假，大部分師生都離校回家了，這個時候我還有工作未做完，一個人留在林芝。跨年夜，從來沒有一個人單獨過過，我強忍著思念，在宿舍里看書。突然間電話響了：“校長姐姐，我們一起去跨年吧！”不一會兒，我就和桑拉一起手拉手徜徉在寂靜清幽的校園里，冬日寒夜的涼意也抵不過我們跨年相伴的暖意，在異鄉(xiāng)的跨年夜，桑拉放棄陪伴家人和朋友，一直陪著我。這情，很濃。

　　在我的指導下，桑拉的教育教學水平不斷提高，在2020年林芝市高中思想政治教學大賽中獲得了第二名。

　　不僅如此，我們兩個共同任教的高三（11）班的成績也在不斷地提高，從當時接手的落后班級，到最后高考62%上了重本，86.8%上了普本，100%上線。高三（11）班有一個同學叫伍金措姆，她很喜歡動腦筋，喜歡上我的課，在我的課上聽了很多鮮活的事例，打開了視野。我就像一個“媽媽”，不僅關(guān)心她的學習，還跟她聊生活、聊學習、聊心理，伍金措姆在我的幫助下，從本科的臨界生最后考到了重本，現(xiàn)在在長江大學就讀。伍金措姆的家在下察隅，家庭收入非常微薄，我聯(lián)系愛心企業(yè)資助了她大學4年的學費，大學報到的時候給她買了書包，買了衣服，給了她生活費。今年暑假，伍金措姆放假比較早，6月中旬就回到老家，第一時間就到林芝一中找到我，給了我一封信，信中這樣寫道：“時間如流水，一路走來，您的諄諄教誨，一直在我耳畔回響，每當我困難的時候，您總是幫我出謀劃策，是您真正地讓我明白：事物發(fā)展的道路是曲折的，前途是光明的。您的恩情我銘記于心，感謝廣東支教團隊對林芝教育事業(yè)的貢獻！”

　　3年當中，我走過林芝一中每個角落。從早上六點的跑操，上課期間的聽課評課，上公開課，開各種講座，在學生食堂和學生一起進餐，晚上十點后在宿舍里跟孩子們聊天、談心、輔導功課，帶領(lǐng)援藏團隊驅(qū)車2000公里翻越海拔4千多米的雪山去送教。在一中工作20多年的副校長尼瑪對記者說：“作為學校的校長，所有的活動她都參加，給出指導意見，她來了以后，我感覺學校的工作更高效了。”

　　援藏期間，藏族老師給我起了一個藏文名字——美蘭美朵。如今我離開了西藏，但就像歌中所唱：“太陽和月亮是一個媽媽的女兒，她們的媽媽叫光明。藏族和漢族是一個媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國。”

　　西藏永遠在我心里！

　　我是廣州的夢華，也是西藏的美蘭美朵。山海相約，情意無限；山海有情，為愛跨越！我驕傲，我是一名援藏教育人！

　　（作者系廣東省第九批援藏干部）