記者5月23日了解到，青海省教育廳“少數民族地區中學生理科（數學）學科素養提升實踐研究——以智慧作業為抓手”開題研討會暨“導師制”培訓目前已在西寧啟動。青海省將積極打造出國家智慧教育平臺青海試點的示范樣板，構建具有時代特征、高原特點、青海特色的“互聯網+教育”生態體系，努力探索適合青海并在西部地區有借鑒意義的教育信息化轉型新模式。

　　近年來，青海省基礎教育各項主要發展指標跑出了青海“加速度”，全省學齡人口“有學上”的目標基本實現。2021年以來，教育部深入實施“雙減”工作，將青海省納入國家智慧教育平臺試點省份，為青海省教育發展帶來了前所未有的機遇。省教育廳在前期對青海省教學現狀摸底調研的基礎上，依托信息化手段，把“作業設計管理”作為提高教育質量的“牛鼻子”，在國內遴選教育科技領域頭部企業，立項開展“智慧作業”課題研究。

　　據了解，該課題立足青海教育實際，秉持教育信息化“連接為先、服務至上、應用為王”的理念，從“雙減”背景下的作業設計入手，通過課題研究，打造經驗樣板，重點在三個方面實現突破：探索一條適合西部、民族地區中學生學科素養提升路徑，促進青海基礎教育優質均衡發展；培養一批具備應用信息化新理念、新模式、新工具并具備因材施教能力的骨干教師，促進全省教師專業化成長；借助專家指導和實踐研究提高教科研水平，帶動全省提高作業設計、評價和管理能力。

　　本課題將依托云思智學高質量作業管理系統，創新采用“研究共同體”模式，由省中小學教學研究與教師發展中心、省電教館組織，三江源民族中學、青海油田第二中學、青海油田實驗中學等3所學校承接，云思智學公司提供技術和服務支持。課題組邀請上海市教委、北京大學、北京師范大學、華東師范大學、中央民族大學、北京市教育督導評估院等教育領域知名專家，共同組建“導師團”，構建智慧作業協同研究生態。