他多才多藝、陽光帥氣；他既有男人的陽剛，也有女人的細心。他叫次多，是拉薩市實驗幼兒園的一名老師。次多從事幼教，打破了實驗幼兒園無男老師的歷史。

　　近日，記者走進拉薩市實驗幼兒園與次多進行了面對面交流。“2017年，教育部門將次多老師分配到了我們幼兒園，成為了幼兒園內唯一一位專業男幼師。幼兒園里的孩子們特別喜歡他，有什么事都喜歡和他分享，孩子們都親切地稱呼次多大哥哥，一些孩子還親切地叫次多爸爸。”拉薩市實驗幼兒園園長巴桑卓瑪介紹說，“在工作中，次多是一位愛崗敬業、積極向上的好老師，總會主動承擔起幼兒園的各項事務。記得有一次，次多的父親病危住院，老人需要家人照顧，但因為舍不得孩子們，次多只陪護了一天就趕回了幼兒園。很多同事都勸次多去醫院照顧老人，但次多卻說，幼兒園的孩子們更需要他，如果自己不陪孩子們，班主任的工作壓力會特別大。”

　　次多積極向上的工作態度使他在業務上成長得特別快。目前，次多除了教好孩子，還兼任了幼兒園安衛辦助理的職位。次多老師的到來為幼兒園注入了“陽剛之氣”，男老師的獨立、勇敢、堅毅等為幼兒成長注入了新鮮活力。

　　今年26歲的次多畢業于西藏民族大學幼師專業。因為特別喜歡小孩子，高考填報志愿時他義無反顧地選擇了幼師專業。靠過硬的幼教知識，2017年，次多順利地成為拉薩市實驗幼兒園的幼教老師。“我特別喜歡孩子，每次家里聚會時我都會負責照顧孩子。2017年，我有幸成為了拉薩市實驗幼兒園的一名老師。上崗之初，我任幼兒園大五班的跟班老師，雖然和孩子們只相處了短短的一年時間，但我與孩子們結下了深厚的感情。大五班的孩子們畢業后，我又接任了一個小班的幼教。”次多介紹說，小班幼教與大班幼教有著很大的區別。記得去年接小班后開學第一天，班里的孩子哭鬧得非常厲害，教室里亂成一鍋粥，第一次面對這樣的情景，讓我不知所措。好在我們學校一直有團結互助的教育傳統，為盡快適應孩子們，園領導和同事給予了我及時的支持和幫助。在大家的指點下，不久我就順利適應了小班年級的幼教工作。如今，我帶著孩子們上課、哄著孩子們睡午覺，完全和孩子們打成了一片。

　　次多是孩子們的好保姆、合格的好“媽媽”。“在室外運動課上，次多老師會帶著孩子們學習各種各樣的運動姿勢。有的小朋友還會‘大膽’要求次多老師把他們舉起來，每每這時，圍觀的孩子們總是樂成一片。通過崗位的鍛煉，如今，次多老師教育孩子的本事可是一流的，比很多女老師的方法還管用。孩子們在他的管理下可以用‘服服帖帖’來形容。”小班年級組組長強珍如是說。

　　“我很喜歡和孩子們在一起，一走進教室，看到孩子們天真的臉龐，所有的煩惱都沒有了。幼兒園為我提供了展現知識的平臺，天真可愛的孩子們讓我感到快樂和充實，我對自己的職業充滿了信心和希望。”次多說。