3月20日起，2019年“馬云鄉(xiāng)村人才計(jì)劃”全新起航！即日起，商報(bào)聯(lián)合馬云公益基金會(huì)在西藏74縣區(qū)發(fā)起“馬云鄉(xiāng)村人才計(jì)劃”報(bào)名活動(dòng)?！榜R云鄉(xiāng)村人才計(jì)劃”包括“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”、“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”和“馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃”。 申報(bào)截止日期為5月20日。與2018年一樣，各項(xiàng)目申報(bào)對(duì)象依然是貧困縣和浙江省的一線鄉(xiāng)村教育者。不同的是，今年三項(xiàng)目申報(bào)均有變化。具體申報(bào)須知將在基金會(huì)官網(wǎng)（www.mayun.xin）、微信公眾號(hào)和官方微博公布，申報(bào)材料統(tǒng)一通過官網(wǎng)提交，項(xiàng)目進(jìn)展相關(guān)信息將統(tǒng)一通過官網(wǎng)發(fā)布。

　　西藏多位校長、教師獲殊榮

　　每個(gè)人都有一段故事，或感人，或勵(lì)志，但都充滿艱辛。他們中有從內(nèi)地來到西藏，扎根基層十幾年的女老師；有科班出身，卻主動(dòng)去最艱苦的邊境小學(xué)任教的本地青年；也有兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的小學(xué)校長。

　　2016屆“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”西藏6名老師獲此殊榮，每人給予10萬元的資助以及專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)；2017屆“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”西藏5名老師獲此殊榮，每人給予10萬元的資助以及三年專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)；2018年，西藏山南市扎囊縣扎其鄉(xiāng)朗塞嶺完小校長洛桑旺堆、昌都市洛隆縣俄西鄉(xiāng)第一小學(xué)校長平措扎西榮獲“馬云鄉(xiāng)村校長獎(jiǎng)”；那曲市尼瑪縣完全小學(xué)老師洛桑次仁、阿里地區(qū)改則縣完全小學(xué)老師格桑占堆榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”。

　　三項(xiàng)目申報(bào)均有變化

　　為了向更多的一線鄉(xiāng)村教師提供機(jī)會(huì)和讓他們看到希望，發(fā)揮入圍提名教師的示范作用，讓鄉(xiāng)村孩子有希望成為最好的自己，本屆“鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”擴(kuò)大入圍及提名教師人數(shù)。入圍教師由原先的300位擴(kuò)大至400位；提名教師由180位擴(kuò)大至200位。

　　符合條件的鄉(xiāng)村教師申報(bào)后，先確定400名入圍教師名單，并在官網(wǎng)等社交媒體上進(jìn)行公示后，由評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行初評(píng)確定200名提名教師，再經(jīng)歷終評(píng)、復(fù)核等流程，最終確定100位獲獎(jiǎng)教師名單并領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”依舊采用推薦制，但與往屆不同的是，不局限于機(jī)構(gòu)推薦一種方式，首次開放個(gè)人推薦，推薦人需要認(rèn)可項(xiàng)目理念，深入接觸推薦校長本人，熟悉他所在學(xué)校情況，并愿意接受考察。

　　至于“鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃”，本屆將面向全國接受申報(bào)。申報(bào)對(duì)象為2019年畢業(yè)并于9月15日前成為鄉(xiāng)村教師的師范生和2018年畢業(yè)、已成為鄉(xiāng)村教師的師范生。

　　四年累計(jì)影響學(xué)生超百萬

　　源于馬云的教師經(jīng)歷與對(duì)教育的情懷，2015年9月16日，馬云公益基金會(huì)正式發(fā)起“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”。2016和2017年，基金會(huì)又分別發(fā)布了“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”和“馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃”。2018年，開展了馬云鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校計(jì)劃和馬云鄉(xiāng)村少年宮計(jì)劃。

　　四年來，鄉(xiāng)村教育計(jì)劃共服務(wù)了獲獎(jiǎng)校長40人、獲獎(jiǎng)老師400人、入選師范生100人，開展了5所鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校試點(diǎn)和14所鄉(xiāng)村少年宮；直接影響老師和校長超過8萬人，影響學(xué)生超過100萬人。

　　據(jù)馬云公益基金會(huì)介紹，2018至2020年，基金會(huì)將持續(xù)聚焦教育助人和振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化鄉(xiāng)村教育人才支持，側(cè)重國家級(jí)貧困縣、特困連片地區(qū)貧困縣和浙江省，并建立鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校試點(diǎn)與管理模式，該模式成型后可不斷復(fù)制推廣。

　　2018“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師在頒獎(jiǎng)典禮上。

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