銀輝輕灑，繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮雪域高原的夜空。

　　“每一天，我都被感動(dòng)著。美術(shù)課上，孩子們畫出北京天安門；家訪告別，藏族大姐拉著我的手，久久不愿松開……”

　　11月9日晚上8點(diǎn)，瓊結(jié)縣，結(jié)束一天教學(xué)的周志超回到人才公寓，坐在電腦旁寫起日記。

　　今年是對(duì)口援藏工作實(shí)施30周年。習(xí)近平總書記指出：“鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展，是全黨全國各族人民的共同任務(wù)。”

　　30年來，援藏干部人才跨越千山萬水，奮戰(zhàn)雪域高原，西藏步入發(fā)展最快、變化最大、群眾獲得感最強(qiáng)的歷史時(shí)期。

　　在援藏隊(duì)伍中，有這樣一群響應(yīng)國家號(hào)召的援藏志愿者——湖北文理學(xué)院“格桑花”大學(xué)生支教團(tuán)，周志超是其中一員。9月，她和另外4名隊(duì)員赴藏“上崗”，開啟為期半年的支教生活。

　　格桑花，藏語寓意幸福之花。

　　2014年以來，該校共有17批88人次來到襄陽市對(duì)口支援的瓊結(jié)縣開展義務(wù)支教。他們用青春之光照亮孩子們的未來，被譽(yù)為“最美格桑花”，獲全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、“西藏青年五四獎(jiǎng)?wù)隆奔w等榮譽(yù)。

　　十年寒來暑往，“格桑花”在三尺講臺(tái)接力賡續(xù)，不僅幫助一批批藏族學(xué)子走出大山，更深切感受到了西藏的變化。

　　從小屋到多媒體教室

　　現(xiàn)代化教學(xué)樓、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，走進(jìn)投資1.2億元新建的完全小學(xué)，第十七批“格桑花”支教團(tuán)的成員們眼前一亮。

　　更讓他們驚訝的是：瓊結(jié)縣中學(xué)、完全小學(xué)的考試成績(jī)?cè)谏侥鲜忻星懊?/p>

　　這與第一批支教隊(duì)員和風(fēng)帆等人剛來時(shí)看到的情形有天壤之別。

　　“當(dāng)時(shí)，學(xué)校連個(gè)像樣的校門都沒有，教室矮小且破舊，老師匱乏。”和風(fēng)帆說，2013年，瓊結(jié)縣中學(xué)只有1名學(xué)生考上了區(qū)外西藏班校。

　　幫孩子們夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，成為“格桑花”們的首要任務(wù)。

　　20平方米的小房間，幾張破舊桌椅，一面可拆卸的黑板，第一個(gè)輔導(dǎo)班在瓊結(jié)縣中學(xué)建了起來。

　　冬去春來，在兩批“格桑花”的奮戰(zhàn)下，2015年，輔導(dǎo)班的10名學(xué)生考上區(qū)外西藏班校。

　　“永遠(yuǎn)懷念那間小屋。”已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)、在拉薩上班的洛桑扎西說，如果沒有輔導(dǎo)班，自己很可能考不上高中、上不了大學(xué)。

　　從第三批到第十七批，輔導(dǎo)班從未間斷。但授課環(huán)境，已從破舊小屋，換到了光纖互聯(lián)網(wǎng)覆蓋的“云端”多媒體教室。“格桑花”們的宿舍，也從狹小的多人間，搬到新建的人才公寓。

　　學(xué)習(xí)環(huán)境的改善，讓孩子們更愜意地徜徉在知識(shí)的海洋。

　　2023年，瓊結(jié)縣中學(xué)中考總均分拿下山南市第二名，完全小學(xué)小考達(dá)線率位列全市第一。

　　“進(jìn)步之快、變化之大，‘格桑花’功不可沒。”瓊結(jié)縣教育局副局長索朗扎西感慨。

　　豐富多彩的“第二課堂”

　　“同學(xué)們，跟我一起學(xué)。”11月10日，完全小學(xué)操場(chǎng)上，“格桑花”譚銳帶著幾十名學(xué)生打起了長拳。

　　譚銳的到來，讓傳統(tǒng)武術(shù)再次走進(jìn)這個(gè)校園。第一次是8年前，支教隊(duì)員廖文茂創(chuàng)建了瓊結(jié)縣中學(xué)第一個(gè)武術(shù)社團(tuán)。

　　“老師，我想畫天安門。”“老師再給我講一講透視吧。”支教隊(duì)員呂邦賈至今還記得，2016年，他在中學(xué)成立第一個(gè)美術(shù)社團(tuán)時(shí)，孩子們那一雙雙渴望的眼神。每次上完課，大家還要圍繞著他，要求多講半小時(shí)。

　　第一支合唱隊(duì)、第一支國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、第一個(gè)科創(chuàng)社、第一個(gè)足球社、第一個(gè)籃球社、第一次美術(shù)展覽、第一場(chǎng)機(jī)器人快閃、第一個(gè)漢藏雙語廣播站、第一套課間啦啦操……“第二課堂”如雨后春筍般涌現(xiàn)。

　　“老師，是不是位置越高，信號(hào)就越好？”“為什么？”“因?yàn)槲壹业奶炀€放在房頂越高的地方，搜到的臺(tái)就越多。”這是2017年10月，支教隊(duì)員李長存與一名學(xué)生的對(duì)話。

　　作為瓊結(jié)縣中學(xué)科創(chuàng)社的創(chuàng)始人，李長存沒有輕易答復(fù)，多次借校長出差的機(jī)會(huì)“蹭車”，從區(qū)外海拔5米到海拔4000米的不同地方測(cè)量數(shù)據(jù)。

　　根據(jù)結(jié)果，孩子們?cè)O(shè)計(jì)的“海拔高度與北斗衛(wèi)星信號(hào)強(qiáng)烈度的相關(guān)性檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)，斬獲“北斗領(lǐng)航夢(mèng)想”全國青少年科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)。此后，科創(chuàng)社更名北斗班，延續(xù)至今。

　　看過世界的孩子，更能被世界看到。

　　在北斗班種下航空夢(mèng)的阿旺旦增，今年如愿考上中國民航大學(xué)；讀著《平凡的世界》考上大學(xué)的拉吉白瑪，立志回藏當(dāng)幼師；參加籃球社團(tuán)的格桑扎西，已是大學(xué)籃球校隊(duì)的一員……

　　“格桑花”教過的孩子，越來越多考出大山、走向全國。

　　“像雄鷹一樣飛得高，像大樹一樣不忘本。”受訪學(xué)子們表示，第二課堂點(diǎn)亮了新的人生，開闊了視野，讓他們更加熱愛祖國、熱愛西藏，更加陽光自信；他們考出大山，是為了更好地回來建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　越走越近的家訪路

　　9月7日，考入湖北文理學(xué)院的尼瑪格桑新生入校，迎接他的是支教老師紀(jì)官升。

　　為了這次重逢，紀(jì)官升專程從千里之外的山東趕到襄陽。兩人攜手共唱《燭光》，再敘師生情。

　　看到唱歌的視頻，在華北電力大學(xué)讀大二的格桑扎西，回憶起2018年中秋節(jié)紀(jì)官升家訪的情形。

　　“一路上，老師給我講了很多區(qū)外的事。路雖遠(yuǎn)，心卻越來越近。”格桑扎西說。

　　走不完的家訪路，說不完的心里話。

　　“一路上，達(dá)珍像一個(gè)小老師，不停叮囑我注意腳下。”“離開時(shí)，達(dá)珍和媽媽送了又送，走了一段又一段。”第九批支教隊(duì)員彭闖在日記中寫道。

　　瓊結(jié)縣面積1030平方公里，常住人口15萬，地廣人稀，十年前客運(yùn)班車少，“格桑花”家訪往返幾個(gè)小時(shí)是常態(tài)。

　　“現(xiàn)在條件好多了。”今年剛完成支教的第十六批“格桑花”周雨說，幾年前，水泥路就通到了村里。一路上不會(huì)再踩泥坑，更不用爬山包抄小路了。有兩次家訪，遇到熱心司機(jī)，捎上他們直接開進(jìn)村。

　　10年家訪路，感情越走越親。

　　翻看“格桑花”日記，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)浮現(xiàn)眼前：走在路上，會(huì)有藏族孩子主動(dòng)打招呼“你好！”；到學(xué)生家里，家長像招呼親戚一樣，端出酥油茶、小土豆、甜餅；一進(jìn)教室，會(huì)有一群孩子跑過來求擁抱……

　　“格桑花”何渝琦在日記中寫道：“只有踏上這片土地，才能感受到西藏百姓對(duì)祖國的愛，對(duì)援藏兄弟的感情。家是西藏，國是中國，我們站立的地方叫中國！”

　　這場(chǎng)愛的雙向奔赴，改變了不少“格桑花”的就業(yè)方向。

　　記者給“格桑花”團(tuán)隊(duì)發(fā)放的問卷調(diào)查顯示，96%的“格桑花”認(rèn)為，支教經(jīng)歷讓他們更加不畏艱辛，具備接受挑戰(zhàn)的勇氣。已畢業(yè)的“格桑花”中，80%選擇到基層或者教育領(lǐng)域工作，10人留在了西藏。