為進一步做好“乙類乙管”常態(tài)化防控階段學校體育工作，北京市教委近日發(fā)布通知，明確學校要適度開展體育鍛煉，開學初期可適當降低運動強度及密度要求。 同時，各區(qū)各校將做好《國家學生體質(zhì)健康標準》測試普測、統(tǒng)測、體育與健康知識機考以及初三年級體育與健康現(xiàn)場考試預案準備，穩(wěn)妥實施。

　　體育測試：做好現(xiàn)場考試等預案準備

　　學生和家長關心的體育考試有了最新進展。

　　市教委明確，各區(qū)將按照該委統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排好各區(qū)義務教育體育與健康考核評價和高中學業(yè)水平考試工作。 各區(qū)各學校要強化安全保障機制，完善應急處置預案，做好《國家學生體質(zhì)健康標準》測試普測、統(tǒng)測、體育與健康知識機考以及初三年級體育與健康現(xiàn)場考試預案準備，穩(wěn)妥實施。 各區(qū)和學校將主動了解師生和家長關切，深入研究解決方案。

　　此外，各區(qū)各校要按照疫情防控要求，研究制定學校體育工作實施方案，將疫情防控、運動安全、健康教育和體育教育有機結(jié)合起來，制定應急預案，積極穩(wěn)妥推進學校體育工作。

　　家校溝通機制進一步暢通。家長要積極引導學生做自己健康第一責任人，密切關注學生身心健康，及時向班主任、體育教師反饋學生在家鍛煉、健康變化情況等，科學有序參加體育鍛煉，為學生營造家校協(xié)同共進的良好體育鍛煉環(huán)境。

　　體育課：小學初中各年級每天一學時

　　市教委提出，學校要注重對學生身體健康狀況的摸底和評估，科學確定教學起點，加強居家學習和開學后體育教學的銜接。要統(tǒng)籌體育、心理健康、衛(wèi)生保健各項工作，全方位、多渠道傳播健康知識與理念，促進學生養(yǎng)成健康習慣。

　　按照國家要求加強健康教育教學和實踐，各校將開齊開足體育課，一至九年級每天開設1學時； 優(yōu)先統(tǒng)籌使用國家、地方、校本課程，不足的在學校兩周機動時間安排，其中各年級每學期至少安排4學時用于開展健康教育教學。

　　各校將通過組織游戲、豐富內(nèi)容、鼓勵自主等方式，注重提高學生鍛煉的積極性、主動性、自覺性和持久性，幫助學生有效鍛煉、掌握技能、提高能力、體驗成功，使其真正能夠樂在其中。

　　堅決杜絕學生帶病參與體育活動

　　在確保師生安全和身體健康前提下，各校將開展大課間體育活動，安排好形式多樣的課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉，科學合理控制運動負荷；開學初期可以適當降低課程標準規(guī)定的運動強度及密度要求，以低等或中等運動強度為宜，根據(jù)學生體能的恢復情況，循序漸進提高學習強度和難度。

　　學校還要加強對高年級學生自我鍛煉能力的培養(yǎng)，引導學生進行自我監(jiān)測運動負荷、自我感受疲勞程度，選擇適宜的鍛煉內(nèi)容、方式和方法，做到科學鍛煉；做好晨午檢，重點關注有基礎疾病、新冠感染、未接種疫苗和有心理問題等學生，堅決杜絕學生帶病參與體育活動。

　　體育教師：提高安全應急處置能力

　　各級各類體育競賽活動也將逐步恢復，保證青少年校園體育文化生活。市教委提出，學校要高度關注學生在課余體育訓練和競賽活動中的運動安全， 參訓學生的運動負荷應由小到大，逐步恢復，避免運動損傷，杜絕運動安全事故；關注訓練后的身體放松，加強運動醫(yī)務監(jiān)督。

　　各區(qū)和學校要繼續(xù)加強對體育教師培訓，全面提高教師教育教學能力，引導教師密切關注學生身體健康狀況，增強開展健康教育的意識，提高體育教師安全應急處置能力。體育教師要加強自身學習，不斷提升專業(yè)教學技能與教育教學能力，保證學校體育工作安全、順利實施。